کتاب مولفه های ارزشیابی نظام آموزشی الکترونیکی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
فصل اول: کلیات 13
مقدمه 13
مبحث اول: بیان مسئله پژوهش 15
مبحث دوم: ضرورت انجام پژوهش 20
مبحث سوم: اهداف پژوهش 22
گفتار اول: هدف کلی پژوهش 22
گفتار دوم: اهداف ویژه 23
مبحث چهارم: سؤالات پژوهش 23
گفتار اول: سؤال کلی پژوهش 23
گفتار دوم: سؤالات ویژه 23
مبحث پنجم: متغیرهای پژوهش 24
گفتار اول: ارزشیابی آنلاین 24
گفتار دوم: نظام یادگیری الکترونیکی 25
گفتار سوم: یادگیری الکترونیکی 26
گفتار چهارم: سطوح یادگیری 26
گفتار پنجم: یادآوری 27
گفتار ششم: فهمیدن 28
گفتار هفتم: کاربستن 29
گفتار هشتم: تحلیل 29
گفتار نهم: ارزشیابی 30
گفتار دهم: خلاقیت 31
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه 33
مقدمه 33
مبحث اول: یادگیری الکترونیکی 33
گفتار اول: محیط‌های یادگیری الکترونیک 36
گفتار دوم: ویژگی‌های محیط یادگیری الکترونیکی 36
گفتار سوم: رویکردهای متداول در طـراحی محیط‌های یادگیری الکترونیکی 38
مبحث دوم: چهارچوب آموزشی یادگیری الکترونیک 45
گفتار اول: کاربرد مکتب یادگیری رفتارگرایی در یادگیری الکترونیکی 48
گفتار دوم: کاربرد مکتب یادگیری شناخت‌گرایی در یادگیری الکترونیگی 50
گفتار سوم: کاربرد مکتب یادگیری ساخت‌گرایی در یادگیری الکترونیکی 53
گفتار چهارم: کاربرد نظریه ارتباط‌گرایی در یادگیری الکترونیکی 56
مبحث سوم: اندازه‌گیری، آزمون، سنجش، و ارزشیابی 59
گفتار اول: تفاوت اندازه‌گیری و ارزشیابی 61
گفتار دوم: دلایل اجرای ارزشیابی 62
گفتار سوم: ارزشیابی در آموزش الکترونیکی 63
گفتار چهارم: انواع ارزشیابی در یادگیری الکترونیکی 64
گفتار پنجم: اهمیت ارزشیابی تکوینی 67
گفتار ششم: ارزشیابی تراکمی (پایانی) 68
گفتار هفتم: ارزشیابی دوره آموزشی 68
گفتار هشتم: مزایای ارزشیابی در آموزش الکترونیکی 69
گفتار نهم: معایب ارزشیابی الکترونیکی در آموزش الکترونیکی 69
گفتار دهم: اهمیت ارزشیابی در آموزش از راه دور 71
مبحث چهارم: طبقه‌بندی‌های اهداف آموزشی 71
گفتار اول: طبقه‌بندی اهداف آموزشی بلوم 72
گفتار دوم: طبقه‌بندی بازنگری شده اهداف آموزشی بلوم 82
گفتار سوم: طبقه‌بندی بازنگری شده بلوم و یادگیری الکترونیکی 89
مبحث پنجم: پیشینه پژوهش 91
گفتار اول: پژوهش‌های داخلی مرتبط با موضوع 92
گفتار دوم: نتایج حاصل از بررسی پژوهش‌های داخلی 99
گفتار سوم: پژوهش‌های خارجی مرتبط با موضوع 99
مبحث ششم: نتیجه گیری 106
فصل سوم: روش‌شناسی 109
مقدمه 109
مبحث اول: جدول روش‌شناختی 109
مبحث دوم: پارادایم پژوهش (معرفت‌شناسی پژوهش) 111
مبحث سوم: راهبرد پژوهش 112
مبحث چهارم: روش پژوهش 113
گفتار اول: روش پژوهش در بخش کیفی پژوهش 114
گفتار دوم: روش پژوهش در بخش کمی پژوهش 116
مبحث پنجم: جامعه آماری، روش نمونه‌گیری و حجم نمونه پژوهش 116
گفتار اول: جامعه و نمونه آماری در بخش کیفی پژوهش 117
گفتار دوم: جامعه و نمونه آماری در بخش کمی پژوهش 121
گفتار سوم: ابزار گردآوری داده‌ها 122
مبحث ششم: روایی و پایایی ابزارهای گردآوری داده 124
گفتار اول: روایی و پایایی بخش کیفی پژوهش 125
گفتار دوم: روایی و پایایی ابزار بخش کمی پژوهش 126
مبحث هفتم: روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 128
گفتار اول: روش تجزیه و تحلیل داده‌های بخش کیفی پژوهش 128
گفتار دوم: روش تجزیه و تحلیل داده‌های بخش کمی پژوهش 129
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری 131
مقدمه 131
مبحث اول: خلاصه پژوهش 131
مبحث دوم: تبیین و تفسیر بر اساس سوالات پژوهش 132
گفتار اول: تبیین و تفسیر بر اساس سوال اول پژوهش 132
گفتار دوم: تبیین و تفسیر بر اساس سوال دوم پژوهش 139
گفتار سوم: تبیین و تفسیر بر اساس سوال سوم پژوهش 145
گفتار چهارم: تبیین و تفسیر بر اساس سوال چهارم پژوهش 148
گفتار پنجم: تبیین و تفسیر بر اساس سوال آخر پژوهش 151
مبحث سوم: نوآوری‌های پژوهش 154
مبحث چهارم: سخن آخر 156
مبحث پنجم: محدودیت‌های پژوهش 158
گفتار اول: محدودیت‌های خارج از کنترل پژوهشگر 158
گفتار دوم: محدودیت‌های در کنترل پژوهشگر 160
مبحث ششم: پیشنهادها 161
گفتار اول: پیشنهادهای اجرایی 161
گفتار دوم: پیشنهادهای پژوهشی 162
منابع و مآخذ 165

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب منزلت آسمانی مظلومه شهیده حضرت فاطمه الزهرا سلام الله علیها منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
فصل اول: بررسی و تدقیق در زندگانی حضرت زهرا با نگاهی معرفت‌شناختی به جایگاه والای ایشان 13
بخش اول: روزی که خداوند فاطمه را به جهانیان هدیه نمود 13
بخش دوم: ولادت فاطمه (علیه‌السّلام) و قضیه کوثر 15
بخش سوم: القاب، نام‌ها و وصف جمال حضرت زهرا 20
بخش چهارم: فضایل بانوی دوعالم حضرت فاطمه زهرا 22
بخش پنجم: مبعوث شدن رسول خدا (صلّی الله علیه و آله و سلّم) به رسالت و وضعیت حضرت زهرا در آن زمان 25
بخش ششم: بالندگی و رشد فاطمه زهرا زیر سایه توجه پدر 27
بخش هفتم: خواستگاری از فاطمه زهرا و جواب پیامبر به خواستگاران دخت نبی 29
بخش هشتم: ازدواج حضرت علی با فاطمه زهرا و شروع زندگانی دو قطب عالم هستی 36
بخش نهم: شروع حزن بزرگ فاطمه زهرا با وفات پدر 37
بخش دهم: خاموش شدن چراغ خانه علی به واسطه شهادت حضرت فاطمه 41
فصل دوم: سیری معرفت شناختی در راستای توصیف مقام و منزلت مظلومه شهیده، حضرت فاطمه الزهرا با مداقه در شخصیت و عظمت والای ایشان و الگوبرداری از سیره بانوی دو عالم 49
بخش اول: توصیف مقام حضرت فاطمه (سلام الله علیها) در اخبار و احادیث اسلامی 49
بخش دوم: نگاهی به شخصیت فاطمه (سلام الله علیها) از دیدگاه پیامبر 55
بخش سوم: شناخت عظمت والای حضرت فاطمه (سلام الله علیها) 59
بخش چهارم: تسبیحات حضرت زهرا (سلام الله علیها) به عنوان ذکر مخصوص حضرت فاطمه با نگاهی به فلسفه و فواید آن 67
بخش پنجم: شخصیت والا و منزلت آسمانی فاطمه زهرا (سلام الله علیها) در شعر پارسی با استناد به آیات قرآن کریم 72
بخش ششم: بررسی الگوهای رفتاری و اخلاقی حضرت فاطمه (سلام الله علیها) 76
بخش هفتم: رابطه فاطمه زهرا با قرآن و شناخت ابعاد محوریت و حجیت حضرت زهرا 96
بخش هشتم: فاطمه زهرا (سلام الله علیها) الگویی بی‌نظیر برای تمام زنان عالم 105
منابع و مآخذ 115


پیشگفتار
یکی از محبوب‌ترین شخصیت‌های اسلام نزد مسلمانان حضرت فاطمه (سلام الله علیها) است. حضرت فاطمه زهرا دخت نبی مکرم اسلام (صلّی الله علیه و آله و سلّم) در سال پنجم بعثت و در شهر مکه دیده به جهان گشودند، مادر گرامی ایشان بزرگ بانوی اسلام حضرت خدیجه کبری و همسرش، حضرت امام علی (علیه‌السّلام) و یکی از پنج تن آل عبا هستند. یکی از محبوب‌ترین شخصیت‌های اسلام نزد مسلمانان حضرت فاطمه (سلام الله علیها) است. حضرت فاطمه زهرا (سلام ‌الله علیها) کوثر فیض بخشى است که خداوند متعال به وجود او، شماتت دشمنان پیامبر را که آن حضرت را بى‌نسل و فرزند توصیف می‌کردند، پاسخ داده و سوره کوثر را نازل فرموده است: «انّا أَعْطَیْناکَ الْکَوْثَرَ....» البته باید توجه داشت آیات متعددی از قرآن کریم در شأن حضرت فاطمه وارد شده‌اند و تفاسیر مختلفی از جمله تفسیر روایی که مفسر آن‌ها روایات ائمه اطهار است به این مسئله اذعان داشته‌اند، اما مشهورترین آیات که مسلماً در مقام حضرت فاطمه (سلام الله علیها) نازل شده‌اند مربوط به سوره کوثر می‌‌شوند. حضرت زهرا (سلام الله علیها) در دو دامن مطهر و سرشار از ایمان پرورش یافت تا از زلال معرفتی آیات نورانی قرآن در کنار پدرش و تربیت پاک مادرش بتواند سبک زندگی برتر را به انسان‌ها بیاموزد. شأن و منزلت حضرت زهرا سلام‌الله علیها، جایگاه رفیعی است که از درک بشریت فراتر رفته است. آن حضرت در هر مرحله از زندگی خود به نوعی رفتار می‌کردند. گاهی در نقش دختر کاملی برای پدر خود حاضر بودند و نقش فرزندی را به نحوی ادا می‌کردند که پیامبر (صلی‌الله علیه و آله و سلّم) به ایشان لقب «اُم ابیها» را دادند. یعنی فرزندی که از شدت دلسوزی و وفاداری و مهربانی نسبت به پدر خود، مانند مادر و پدر است. زمانی در نقش همسری برای حضرت امیرالمؤمنین امام علی (علیه السّلام) بودند. آن هم همسری کامل، دلسوز، وفادار، مؤمن و دارای جمیع خصلت‌های نیکو و پسندیده‌ای که در زندگی اسلامی باید مورد توجه قرار بگیرد. از سوی دیگر گاهی در نقش مادری ظاهر می‌شدند و نمونه کامل از مادری هستند که می‌توانند فرزندان خود را به بهترین وجه ممکن تربیت کنند. چه فرزندان پسر و چه فرزندان دختر خود را، به طوری که هر کدام از آن‌ها بهترین و کامل‌ترین انسان‌های روی زمین هستند و خود، سرمشقی برای مردم تاریخ شده‌اند. در یک دوره‌ای نیز حامی امامت بودند. ایشان به نحوی از امام زمان خود، دفاع کردند که مردان آن روزگار و بلکه همه تاریخ باید دفاع از امام زمان را از آن بانوی مکرم فرا بگیرند. ایشان گاه با سخنرانی و خطابه کار را پیش می‌بردند و نمونه آن خطبه جامع و پندآموز فدکیه است. در شرایطی هم جان خود و فرزندی که باردار بودند را برای دفاع از حق و دفاع از امام به خطر انداختند تا جایی که این فداکاری و ایثار منجر به شهادت ایشان و فرزندشان شد. البته باید توجه داشت گرچه نسبت فاطمه زهرا به عنوان دختر پیامبر گرامی اسلام و همسر امیرمؤمنان و مادر ائمه اطهار علیهم‌السّلام بالاترین فضیلت و بی‌مانندترین شرافت است؛ لکن مقام و منزلت، فاطمه زهرا تنها بخاطر انتسابش‌ به پیامبر یا ائمه اطهار نیست، چرا که نسبت‌ها هرگز نمی‌توانند چنین عظمتی را خلق کنند، بلکه مقام و منزلت، آن بزرگوار بخاطر معرفت، یقین، تسلیم، تقوا و اخلاص آن بزرگوار است.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب مدیریت کلاس درس منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
درباره کتاب 13
پیشگفتار 15
فصل اول: مدیریت کلاس درس برای افزایش یادگیری دانش‌آموزان 17
شما چه فکر می‌کنید؟ 17
ایده‌های اصلی فصل 18
انتظارات مثبت از موفقیت دانش‌آموزان 18
پیشنهاد معلمان باتجربه 19
تجربه دانش‌آموز 20
پیشنهاد معلمان باتجربه 20
مهارت‌های مدیریت کلاس درس 21
یک کلاس درس با مدیریت خوب چگونه کلاسی است؟ 22
چگونه یادگیری دانش‌آموزان را تقویت کنیم؟ 22
پیشنهاد معلمان باتجربه 23
مهارت‌های آموزشی 24
معلمان اثربخش 25
پیشنهاد معلمان باتجربه 27
طرح درس 28
پیوست 30
فصل دوم: تدریس در زمینه بین فرهنگی 33
شما چه فکر می‌کنید؟ 33
ایده‌های اصلی فصل 34
پیشنهاد معلمان باتجربه 35
هوش فرهنگی 35
ارزش‌های فرهنگی 36
هنجارهای فرهنگی 39
پیشنهاد معلمان باتجربه 41
آگاهی از فرهنگ مدرسه 42
آمادگی برای تغییر 50
تغییرات و پیامدهای فرهنگی 52
برنامه‌ریزی برای غلبه بر مقاومت 55
تحلیل میدان نیرو 56
تغییر امکان‌پذیر است 58
پیوست 59
فصل سوم: راهبردهای مدیریت کلاس درس 61
شما چه فکر می‌کنید؟ 61
ایده‌های اصلی فصل 62
راهبردهایی برای مدیریت کلاس درس 63
راهبرد اول: یک محیط یادگیری مؤثر ایجاد کنید 63
پیشنهاد معلمان باتجربه 65
راهبرد دوم: رویه‌های کلاس درس را تعیین کنید 68
پیشنهادهای معلمان باتجربه 68
راهبرد سوم: محیطی انگیزشی ایجاد کنید 70
راهبرد چهارم: روی هر دقیقه حساب کنید 74
پیشنهاد معلمان باتجربه 76
راهبرد پنجم: همه را درگیر نگهدارید 76
پیشنهاد معلمان باتجربه 80
راهبرد ششم: مهارت‌های زندگی و عادت‌های خوب یادگیری را آموزش دهید 80
پیشنهاد معلمان باتجربه 82
پیشنهاد معلمان باتجربه 85
راهبرد هفتم: خلاق باشید 85
پیوست 89
نمونه راهنمای برنامه‌ریزی رویه‌های مدیریت کلاس درس 89
نمونه راهنمای قوانین برنامه‌ریزی مدیریت کلاس درس 90
رویه‌های کلاس درس 92
نمونه گزارش کلاس درس 94
فصل چهارم: مدیریت رفتار مخرب 95
شما چه فکر می‌کنید؟ 95
ایده‌های اصلی فصل 96
آموزش رفتارهای مورد انتظار 96
جلوگیری از بدرفتاری دانش‌آموزان 98
چرا دانش‌آموزان بدرفتاری می‌کنند؟ 99
احساس گناه در مقابل شرم 102
گوشهگیری 102
تحقیر عمومی 103
انتخاب پیامدها و تنبیه‌ها 103
اجرای نظم و انضباط 103
پیامد و یا تنبیه‌ 106
پیشنهادهای معلمان باتجربه 107
ایده‌هایی برای ایجاد نظم و انضباط 108
پیشنهاد معلمان باتجربه 109
ملاحظاتی برای انواع تنبیه‌ها 111
تنبیهبدنی 114
تجربه دانش‌آموزان از تنبیهبدنی 114
اثرات منفی تنبیهبدنی 115
پیشنهاد معلمان باتجربه 116
رهنمودهایی برای معلمان در مورد تنبیهبدنی 117
تأملاتی در مورد تنبیهبدنی 118
راهبردهای انضباطی جایگزین تنبیهبدنی 119
پیوست 123
نمونه کاربرگ پیامدها 123
فصل پنجم: سنجش، نمره‌گذاری و تقلب 127
شما چه فکر می‌کنید؟ 127
ایده‌های اصلی فصل 128
سنجش تکوینی 131
پیشنهاد معلمان باتجربه 132
ابزارها و راهبردهای سنجش 133
صورتک‌ها 133
نظرسنجی 134
کاغذ یادداشت 134
مبهم‌ترین نقطه 135
خلاصه یکجمله‌ای 136
زنگ فعالیت 136
استفاده از بازخوردهای سنجش تکوینی 138
نمره‌گذاری 139
پیشنهاد معلمان باتجربه 140
نکات نمره‌گذاری جهت صرفه‌جویی در زمان 143
تقلب کردن 144
پیشنهاد معلمان باتجربه 146
پیشنهاد معلمان باتجربه 147
ایده‌هایی برای جلوگیری از تقلب 149
ارزشیابی خلاقانه 150
پیامدهای تقلب 152
پیوست 154
نمونه راهنمای نمره‌گذاری 154
راهنمای نمره‌گذاری خود را ایجاد کنید. 157
از راهنمای نمره‌گذاری خلاقانه استفادهکنید. 157
فرهنگ، معلم و کلاس درس ایده‌آل 157
خودارزیابی مدیریت کلاس من 160
منابع و مآخذ 163

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب فعالیت های حرفه ای در امور پرورشی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
چگونه می‌توان این نقایص و نارسایی‌ها را جبران نمود؟ 11
مقدمه 15
فصل اول: آشنایی با راهنمای تهیه و تدوین فعالیت‌های مکمل و فوق برنامه 19
اهداف، اصول و ویژگی‌های راهنمای مکمل و فوق‌برنامه 19
سیاست‌های حاکم بر تهیه و تدوین فعالیت‌های مکمل و فوق برنامه 21
تعاریف 23
فعالیت مکمل 24
فعالیت‌های فوق‌برنامه 24
مسأله محوری در تهیه و تدوین فعالیت‌های مکمل و فوق‌برنامه 24
مراحل تهیه و تدوین فعالیت‌های مکمل 28
مراحل تهیه و تدوین فعالیت‌های فوق برنامه 35
فصل دوم: نگاهی به فعالیت‌های مکمل و فوق برنامه در چند کشور 45
مقدمه 45
هندوستان 46
انگلستان 46
بلژیک 47
فرانسه 47
سوریه 48
مالزی 49
سوئد 49
ایالات متحده آمریکا 50
استرالیا 51
ژاپن 52

فصل سوم: نظام ارزشیابی از فعالیت‌های مکمل و فوق‌برنامه 53
نظام ارزشیابی از فعالیت‌های مکمل و فوق‌برنامه 53
ویژگی‌های ارزشیابی مستمر در مقایسه با ارزشیابی نتیجه‌مدار 55
شیوه اجرایی طرح در کلاس 56
یادآوری 59
فصل چهارم: آشنایی با برخی از فعالیت‌های فوق‌برنامه 61
آشنایی با برخی از فعالیت‌های فوق‌برنامه 61
ترویج و گسترش تعاونی‌های مدارس 62
فعالیت‌های گروهی اردو، بازدید، گردشگری 63
صندوق مکاتبه با مشاور 64
هدایت تحصیلی دانش‌آموزان دورة راهنمایی 66
توسعه و ترویج فرهنگ نماز 67
کیفیت‌بخشی فعالیت‌های فرهنگی و هنری 69
مسابقات 70
کیفیت‌بخشی مراسم آغازین، ایام الله و مناسبت‌ها 70
گسترش فرهنگ مطالعه و پژوهش 72
جشن تکلیف دانش‌آموزان 73
سیاست‌ها و اصول حاکم 73
شورای دانش‌آموزی 74
فصل پنجم: روش‌های پیشنهادی 77
برخی از روش‌های پیشنهادی 77
روش حل مسأله مبتنی بر الگوی جان دیویی 87
روش آموزش برنامه‌ای 88
روش پرس و جو 91
مراحل روش گردش علمی 92
فصل ششم: من یک فرد بی‌نظیرم! 95
ضمائم 133
منابع و مآخذ 145

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب صداقت و راستی، بهترین راه رسیدن به سعادت منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
فصل اول: مفاهیم اولیه و کلیات در راستای شناخت صدق، صداقت و راستگویی 11
بخش اول: چیستی و ماهیت صداقت و راستگویی 11
بخش دوم: نگاهی به جایگاه صدق و درستی در نظام و کانون گرم خانواده 14
بخش سوم: بررسی و شناخت نقش صبر پس از صداقت در زندگی انسان 17
فصل دوم: بررسی و شناخت صداقت در گفتار و اعتقادات قلبی و الگوهای راستگویی با مداقه در مراتب صدق 21
بخش اول: مطابقت گفتار با واقعیت و حقیقت 21
بخش دوم: اعتقاد قلبی به حق و همراهی زبان با قلب 22
بخش سوم: بررسی و شناخت رابطه ایمان و راستگویی با نگاهی به الگوهای راستگویی 23
بخش چهارم: نگاهی اجمالی به انواع و اقسام مراتب صـدق 26
فصل سوم: اهمیت رسیدن به سعادت دنیوی و اخروی با نگرشی بر راستگویی به عنوان راهی برای کمال سعادت ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
بخش اول: بررسی و شناسایی برخی از مهم‌ترین عوامل رسیدن به سعادت 35
بخش دوم: تحلیل و بررسی مهم‌ترین فاکتورهای سعادت و رسیدن به خدا 37
بخش سوم: نمونه‌هایی از اهل سعادت و شقاوت 50
بخش چهارم: سرچشمه‌های دروغ و تبعات منفی آن 52
بخش پنجم: بررسی ارزش و فضیلت والای صداقت و راستگویـی 55
فصل چهارم: صداقت و راستی در آموزه‌های اسلامی با نگاهی به دیدگاه امام علی (علیه‌السّلام) و شناخت ابعاد کلی صدق و راستی 61
بخش اول: صداقت و راستی، آرمان رسیدن به سعادت هر انسان 61
بخش دوم: امام علی(علیه‌السّلام)؛ حقیقتِ صدق و پیشوای راستی 62
بخش سوم: صداقت؛ راز عظمت علی(علیه‌السّلام) 64
بخش چهارم: مختصات و ابعاد صدق و راستی 65
بخش پنجم: صداقت و راستی اساس خوبی‌ها و راه رسیدن به مقام صدّیقان 71
فصل پنجم: چیستی و چرایی اهمیت صداقت و راستی در جامعه و خانواده با نگرشی به آثار صدق و راستی 75
بخش اول: صداقت و راستی به عنوان اصلی‌ترین پایه و ستون جوامع اسلامی 75
بخش دوم: صداقت راس هرم امنیت خانواده 77
بخش سوم: راهکارهای ایجاد صداقت در روابط اجتماعی از نظر قرآن و حدیث 78
بخش چهارم: آثار صداقت و راستگویی 84
بخش پنجم: جایگاه والای انسان‌های صدیق در دین اسلام 88
فصل ششم: جایگاه صداقت و راستگویی در کسب و کار، سازمان ها و نهادهای دولتی 97
بخش اول: چیستی صداقت و راستی در سازمان 97
بخش دوم: جایگاه مهم و کلیدی صداقت در کسب و کار 99
بخش سوم: علل و انگیزه‌های عدم صداقت و یا عدم درستکاری در سازمان 101
بخش چهارم: نقش مدیران در مسیر توسعه صداقت و اعتمادسازی در سازمان 103
بخش پنجم: بررسی صداقت سازمانی در سپاه پاسدارن انقلاب اسلامی 105
فصل هفتم: تأثیر صداقت در روابط اجتماعی از دیدگاه قرآن و روایـات و آثار دنیوی و اخروی صدق و راستی 107
بخش اول: رابطه بین صداقت و جلب اعتماد 107
بخش دوم: آثار دنیوی صدق و راستگویی 108
بخش سوم: آثار اخـروی صدق و راستگویی 110
بخش چهارم: صداقت و راستگویی به عنوان رکن مهم سیر و سلوک و رسیدن به خدا 112
منابع و مآخذ 119



پیشگفتار
صداقت و راستی از خصوصیات عالی اخلاق انسانی است که در آموزه‌های اسلامی از زمینه‌های اساسی ارجمندی و نیک‌بختی انسان شناخته شده است. ناآگاهی از آسیب‌های دروغ و صداقت نداشتن، سبب می‌شود به آن حساس نباشیم. باید بدانیم به همان اندازه که صداقت و راست‌گویی ارزشمند است؛ دروغ، زشت و ناپسند بوده و افراد دروغ‌گو مورد اعتماد و احترام افراد جامعه نخواهند بود. یأس و نا امیدی، تضییع ارزش‌ها و باورها، سلب اعتماد، تخریب فرهنگ، اضطراب و تنش، تضعیف روابط اجتماعی و فاصله حکومت با مردم از دیگر عوارض نبود صداقت در جامعه است. در دین مبین اسلام گفته شده است صداقت یکی از راه‌های رسیدن انسان به سعادت است. دروغ‌گویی نشانه ایمان ضعیف است. مؤمن واقعی از رذایل اخلاقی به‌ویژه دروغ دوری می‌کند، و با توجه به باورش به معاد از گفتن حقیقت‌هراسی ندارد و بیانش همیشه شیوا و بلیغ است. امیرالمؤمنین (علیه‌السّلام) نخستین صادق بزرگ عالم است و از همه می‌خواهند صداقت و راستی داشته باشند، چه بسا زمانی که به ایشان پیشنهاد شد بگو من به کتاب خدا، سنت پیامبر (صلّی الله علیه و آله و سلّم) و سیره شیخین عمل می‌کنم تا بتوانند خلیفه شوند، ایشان فرمودند من این کار را نمی‌کنم، من به کتاب خدا، سنت پیامبر (صلّی الله علیه و آله و سلّم) و سیره خود عمل می‌کنم، پایه صداقت و راستی و پایه حفظ دین را امیرالمؤمنین (علیه‌السّلام) بنا کرد. گرچه امیرالمؤمنین در یک مقطع خلیفه نشد، اما تا قیامت امیر دل‌ها شد و مهندسی دین را با تسامح و تساهل خراب نکرد. به هرصورت امید است با مطالعه این کتاب همگان صراط مستقیم، راستی و درستی را پیدا کرده و در این راه گام برداریم.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب زنان و فرهنگ فقر منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 11
مقدمه 15
فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه در راستای شناسایی واژه فقر، ویژگی های فرهنگ فقر و نظریه های اقتصادی مربوط به موضوع با مداقه در پیشینه تحقیقاتی و پژوهشی 25
بخش اول: بررسی مفاهیم اولیه 25
بند اول: تعریف فقر 25
بند دوم: مفهوم فرهنگ 28
بند سوم: تعریف مفهومی فرهنگ فقر 30
بخش دوم: تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای مستقل 33
بند اول: سرمایۀ اقتصادی 33
بند دوم: تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای زمینه‌ای 36
بخش سوم: بررسی و شناخت نظریه های مرتبط با فقر 37
بند اول: نظریه‌های اقتصادی 38
بند دوم: رویکرد توسعه با تأکید بر تأمین نیازهای اساسی 42
بند سوم: الگوهای اقتصادی ناظر بر برابری و رفع فقر 45
بخش چهارم: تحلیل و شناسایی نظریه‌های اجتماعی مرتبط با فقر 47
بند اول: نظریۀ فقر چرخه‌ای 47
بند دوم: نظریۀ فقر منزلتی 48
بند سوم: نظریۀ طرد اجتماعی فقرا 61
بخش پنجم: نگاهی به دیدگاه اجتماعی-سیاسی فقر یا چشم‌انداز موقعیتی 68
بند اول: دیدگاه محیط شناسان طبیعی 70
بند دوم: دیدگاه فرهنگی 71
بخش ششم: اهمیت فرهنگ فقر و لزوم پرداختن به آن 78
بند اول: ابعاد فرهنگ فقر 78
بند دوم: ویژگی‌های فرهنگ فقر 80
بخش هفتم: فرهنگ فقر در میان فرزندان سانچز 92
بند اول: ویژگی‌های خاص بلوک کاساگرانده محل زندگی خانواده سانچز 93
بند دوم: ویژگی‌های خاص در راستای کار و تحصیل و درآمد 94
بند سوم: دیدگاه و تصور آنان از زن 94
بند چهارم: جایگاه و نقش پدر در خانواده 95
بند پنجم: ارزش‌های اجتماعی 95
بخش هشتم: زمینه‌های پیدایش خرده‌فرهنگ فقر با توجه به تجارب تاریخی 97
بند اول: چشم‌انداز ربطی 100
بند دوم: نا برابری و فرهنگ فقر 101
بند سوم: تفاوت در فرصت‌های زندگی 102
بند چهارم: نابرابری درآمدی 102
بند پنجم: تفاوت در پایداری اجتماعی - زیستی 103
بند ششم: تفاوت در فرهنگ 104
بند هفتم: تفاوت در رفتار اجتماعی 104
بند هشتم: رهیافت نابرابری تعریف فقر و رهیافت محرومیت نسبی 107
بخش نهم: نگاهی به پیشینه‌ی علمی موضوع کتاب 107
بند اول: مطالعات داخلی 108
بند دوم: تحقیقات خارجی 119
بند سوم: نتیجه‌گیری از ادبیات تجربی (مطالعات داخلی و تحقیقات خارجی) 125
فصل دوم: بررسی و تحلیل یافته های کیفی و کمی با مداقه در توصیف متغیرهای پژوهش 127
بخش اول: یافته‌های کیفی 127
بند اول: نابسامانی اقتصادی 130
بند دوم: تعلق محلی 133
بند سوم: بی‌تفاوتی خانوادگی 134
بند چهارم: بی‌تفاوتی اجتماعی 136
بند پنجم: ناامیدی 138
بخش دوم: یافته‌های کمی 140
بند اول: توصیف متغیرهای پژوهش با نگاهی به ویژگی‌های عمومی پاسخگویان 140
فصل سوم: نتیجه‌گیری و جمع بندی بحث 173
بخش اول: خلاصه مباحث 173
بخش دوم: نتیجه‌گیری 177
بخش سوم: پیشنهادات مولف 180
بند اول: پیشنهادهای پژوهشی 180
بند دوم: پیشنهادهای اجرایی 181
منابع و ماخذ 185


پیشگفتار
فقر یکی از آسیب¬های مهم اقتصادی و اجتماعی است که نه تنها مورد بررسی جامعه شناسان، بلکه از سوی اقتصاددانان، سیاسیون و ادیان مختلف نیز موردتوجه قرارگرفته است که نشان از اهمیت و پیچیدگی موضوع دارد. فقر به عنوان یکی از اولین آسیب‌های اجتماعی قدمتی برابر با تاریخ بشر دارد. می‌توان گفت که بسیاری از مشکلات اجتماعی پیامد فقر است. بدون تردید فقر و نابرابری‌های اقتصادی از زمرۀ مهم‌ترین معضلات جامعۀ بشری است که از جایگاه ویژه‌ای در بین سایر مسائل اجتماعی برخوردار است. فقر از بنیادی‌ترین مشکلات زندگی انسان است که با وجود پیشرفت و توسعۀ گسترده در زندگی بشری، میزان آن نه تنها کاسته نشده بلکه طبق آمارهای موجود در حال افزایش نیز هست (اسفندیاری، 1382:42). علاقه به مطالعۀ پدیدۀ فقر شهری تقریباً هم‌زمان با شکل گرفتن شهرهای صنعتی و نابسامانی‌های حاصل از ورود گستردۀ مهاجران روستایی به آن‌ها در قرن نوزده و از خلال کتاب‌های مهم و تأثیرگذاری چون "وضعیت طبقۀ کارگر در انگلستان " اثر فردریش انگلس-که در اواخر همین قرن منتشر شد و در حقیقت توصیفی از محله‌های فقیرنشین لندن و چند شهر دیگر بریتانیا بود - آغازشده بود. بااین‌حال فقر شهری و فرهنگ فقر چه در کشورهای توسعه‌یافته و چه بعدها در کشورهای درحال‌توسعه به موضوعی دارای اولویت برای انسان‌شناسی شهری در همۀ کشورها بدل شد (خورشید چهر، 3:1384).
فرهنگ فقر از مفاهیم مهم انسان‌شناختی است که به حوزه‌های مختلف علوم اجتماعی، اقتصاد، توسعه و جامعه‌شناسی و همچنین گفتمان عمومی و رسانه‌ها نیز نفوذ کرده است. گرچه دربارۀ فقر و مردم فقیر بسیار نوشته‌اند، مفهوم «فرهنگ فقر» هنوز نسبتاً تازه و ناآشناست. اصطلاح فرهنگ فقر در کاربرد انسان‌شناسی الگویی از زندگی است که از نسلی به نسلی سپرده می‌شود. بدین معنا فقر تنها به معنای محرومیت اقتصادی، بی‌سازمانی یا کمبود بسیاری از چیزها نیست بلکه فقر دارای ساخت است، مکانیسمی عقلایی و تدافعی دارد که بدون آن فقرا به‌زحمت می‌توانند به زندگی خود ادامه دهند به‌عبارت‌دیگر شیوه‌ای از زندگی است (لوئیس، 1353: 27).
امروزه، جایگاه انسان‌محور اصلی توسعه است و توجه به نیازهای اساسی وی و رهایی از فقر صرفاً جنبۀ بشردوستانه ندارد، بلکه بهره‌مندی از ابعاد توسعه و رها شدن از فقر یک حق مسلم در قوانین بین‌الملل محسوب می‌شود. طی سال¬های اخیر، با اوج گرفتن بحث‌هایی که لزوم نیل به توسعۀ پایدار را نیاز جامعه امروز ایران می‌دانند، ارتقای سطح رفاه و کیفیت زندگی زنان نیز جز لاینفک این فرایند تعریف شد (محمدپور و علیزاده، 1390: 197-165). توسعۀ پایدار به عنوان یکی از بسترهای تعالی و رشد انسان آنگاه می‌تواند موفقیت آمیز باشد که با یاری و مشارکت همۀ گروه‌های اجتماعی و برای آن‌ها صورت پذیرد. در میان گروه‌های اجتماعی زنان نیمی از جمعیت کشور را تشکیل می‌دهند و به دلیل ارتباط مستقیم آنان با گروه‌های سنی جوانان، نوجوانان، کودکان و نیز تأثیر نیم دیگر جمعیت یعنی مردان از مهم‌ترین و مؤثرترین گروه‌های اجتماعی به شمار می‌آیند. و این...

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب رابطه دین با سلامت روحی و روانی فردی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
فصل اول: کلیات بحث در راستای شناسایی مذهب و دین در زندگی انسان 11
بخش اول: کلیات و طرح اولیه بحث 11
بخش دوم: بررسی و جایگاه مذهب و دین در زندگی فردی 12
بخش سوم: نقش دین در سلامت روانی 13
بخش چهارم: بررسی و شناخت سلامت روانی 17
بخش پنجم: نگاهی به مقوله بهداشت روان از دیدگاه دین اسلام 19
فصل دوم: شناسایی چیستی و کارکردهای دین از دیدگاه روان‌شناختی با مداقه در کارکردهای دین در زندگی فردی 23
بخش اول: بررسی و شناخت واژه دین 23
بخش دوم: نگاهی به کارکردهای دین از منظر اندیشمندان بزرگ 28
بخش سوم: بررسی آثار بندگی و کارکرد دین و مذهب در زندگی فردی و اجتماعی 31
بخش چهارم: نگاهی اجمالی به بررسی‌های روان شناختی رفتار مذهبی 33
فصل سوم: نگاهی به بهداشت روانی و اصول و قواعد آن در زندگی فردی 39
بخش اول: بهداشت روانی از دیدگاه‌های مختلف روان‌شناسی 39
بخش دوم: بررسی و شناخت بهداشت روانی و سه سطح پیشگیری 47
بخش سوم: بررسی اصول و قواعد بهداشت روحی و روانی 48
فصل چهارم: واکاوی و شناسایی افسردگی به عنوان بارزترین بیماری روحی با مداقه در علائم، علل و اقسام افسردگی و شیوه‌های درمان آن 53
بخش اول: بررسی و شناخت افسردگى به عنوان بارزترین بیماری روحی 53
بخش سوم: افسردگى در گروه‌ها و اقشار مختلف 55
بخش چهارم: بررسی و شناسایی انواع افسردگى 59
بخش پنجم: علل مختلف افسردگى 60
بخش ششم: ارتباط افسردگى با بیماری‌هاى دیگر و درمان افسردگى 63
بخش هفتم: شیوه‌های پیشگیری و درمان افسردگی به عنوان بارزترین بیماری روحی 64
فصل پنجم: رابطه دین و مذهب با آرامش روحی و روانی با تکیه برعامل پیشگیرانه دین در کج‌روی‌های اجتماعی و معرفی مؤلفه‌های مثبت دین 69
بخش اول: روش‌های مقابله با فشارهای روانی در دین اسلام 69
بخش دوم: رابطة دین و روان‌شناسی و بررسی نقش دین در بهداشت روحی و روانی 76
بخش سوم: روان‌شناسی رابطة بلا و ایمان در دین 89
بخش چهارم: بررسی آثار و اصول نگرش مذهبی بر باورها و اعتقادات 92
بخش پنجم: مذهب و دیندای در مقطع نوجوانی 94
بخش ششم: دین و مذهب به عنوان عامل پیشگیری از کج‌روی و نادرستی‌ها 96
بخش هفتم: ضرورت نگرش مذهبی 97
بخش هشتم: مزایای نگرش مذهبی در زندگی و روح و روان فرد 98
بخش نهم: بررسی رابطه دین و سلامت روان 102
بخش دهم: نگاهی به مؤلفه‌های مثبت در سلامت روانی 105
فصل ششم: نقش و تأثیر نماز به عنوان مهمترین عامل نیل به دستیابی سلامت روحی و روانی 113
بخش اول: نقش دین در بهداشت روان 113
بخش دوم: تأثیر نماز در امنیت فردی 118
بخش سوم: بررسی و شناسایی تأثیر‌ نماز‌ در‌ پیشگیری از کج‌روی و خودکشی 122
بخش چهارم: نگاهی به نقش و تأثیر نماز بر بهداشت روحی و روانی فردی 123
منابع و مأخذ 129


پیشگفتار

دستیابی به آرامش واقعی یکی از خواسته‌های همیشگی بشر بوده است و دراین راستا انسان در طول تاریخ تلاش‌ها و رنج‌های بسیاری را به جان دل پذیرفته است. دین به عنوان مقوله‌ایی در زندگی انسان در تمامی شئون و روزنه‌های وجودی او اثر می‌گذارد و انسان نیز از آن متأثر می‌گردد. از نظر روانشناختى دین کارکردها و ثمرات بسیارى براى انسان دارد. در میان دانش‏هاى جدید هیچ یک مانند روانشناختى نقاب از رازهاى شگفت دین و دیندارى برنکشیده و لزوم اجتناب‏ناپذیر آن را به طور ملموس روشن نساخته است. ایمان به خداوند زندگى را به سمت امور معنوى و متعالى جهت مى‏بخشد، و شور و شوق حرکت و تلاش را در انسان افزایش مى‏دهد. انسان مؤمن لذت و کمالى را خواستار است که هیچ لذت دنیایى و کمال مادى به ارزش و مطلوبیت آن نمى‏رسد. پس شوق او در خواستن این لذت و کمال بیشتر از شوق کسانى است که خواستار لذت و کمالات مادى هستند. براساس مطالعات انجام شده، مذهب، مهم‏ترین عامل پایبندی به خانواده، رضایت از ازدواج و کاهش طلاق است و این مسأله عامل مهمى در بهداشت روانى خانواده‏ها به شمار مى‏رود. همچنین یکى از مهم‏ترین کارکردهاى دین ارائه ایده‏آل و آرمان مطلوب است. ایده‏آل اصل یا موضوعى است که مورد گرایش انسان قرار گیرد و هدف تلاش‌ها و کوشش‏هاى او باشد. ایده‏آل موجب شکل‏گیرى نوع انتخاب آدمى است. شخص به طور آگاهانه یا ناخودآگاه همه پدیده‏ها را با آن مى‏سنجد و ارزش داورى مى‏کند. ایده‌آل از مختصات زندگى بشرى و از عناصر اساسى آن است. انسان زمانى مى‏تواند از یک زندگى حقیقى برخوردار باشد که آگاهانه براى خود ایده‌آل و آرمان انتخاب کند. افزون بر آنچه گذشت کارکردهاى روان‌شناختى، فرا روانشناختى، روان‌تنى و جسمانى دیگرى براى دین ذکرشده که به ذکر عناوین آنها بسنده نموده و خواننده عزیز را به مطالعه و جستجوى بیشتر در این زمینه فرا مى‏خوانیم:
1- بهداشت و سلامت جسمانى، طول عمر، پایدارى در فعالیت‏هاى فیزیکى، تقویت سیستم ایمنى و دفاعى بدن، تسریع در بهبودى و کوتاه کردن دوران درمان
2- ایجاد خضوع، تعبد و تسلیم در جهانى آکنده از سرگردانى و تعارضات فکرى.
3- عشق و محبت، پاسخ به غرایز فرامادى بشر و ایجاد لذت‏هاى فراجسمانى، تصفیه غم‏ها و جذب شادى‏ها.
4- کاهش اضطراب، ترس‏ها و وحشت‏ها به ویژه ترس از مرگ.
5- افزایش قدرت کنترل و مدیریت ذهن، سایکو سایبرنیتک و تصویرسازى ذهنى.
6- هویت بخشى، انسجام و تعادل شخصیت، رهایی از آشفتگى و هماهنگ‏سازى افکار و احساسات.
7- امیدبخشى، شجاعت‌آفرینى و افزایش قدرت پایدارى در برابر دشمنان و زورمندان.
8- بهداشت و سلامت روح و حقیقت برین وجود آدمى.
9- ایجاد وقار و سنگینى و دورى از جلفى و سبکى.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب دانستنی های کاربردی بیمه تامین اجتماعی به زبان ساده منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
مقدمه 13
بخش اول: شناخت طرح بیمه مستمری و بررسی مستمری بازماندگان 15
گفتار اول: ماهیت و چیستی بیمه مستمری در ایران 15
بند اول: نگاهی به محبوبترین بیمه‌های مستمری 16
بند دوم: کسب حقوق مستمری چند برابر 17
بند سوم: لزوم دارا بودن چند بیمه مستمری 18
گفتار دوم: بررسی و واکاوی مستمری بازماندگان 18
بند اول: ذکر نکات ده گانه مرتبط با موضوع 19
بند دوم: نگاهی اجمالی به تغییراتی در قوانین ایران به نفع فرزندان دختر 22
گفتار سوم: طرح سوالات عامیانه مرتبط با موضوع و پاسخ به سوالات 23
بخش دوم: شناخت مفهوم ازکارافتادگی و بررسی اقسام آن 31
گفتار اول: بررسی حقوقی تعیین وضعیت کارگران از کارافتاده 31
بند اول: بررسی و توضیح دقیق انواع از کارافتادگی 32
بند دوم: نگاهی به شرایط از کار افتادگی 36
بند سوم: مراحل پرداخت غرامت از کارافتادگی 36
بند چهارم: شرایط برقراری مستمری ازکارافتادگی غیر ناشی از کار 37
گفتار دوم: شناخت مراجع تشخیص ازکارافتادگی و ساز و کارهای خاص 37
بند اول: اعضای کمیسیون پزشکی بدوی ” موضوع ماده 4 آیین نامه ” 38
بند دوم: اعضای کمیسیون‌های تجدید نظر ” موضوع ماده 5 آیین نامه ” 39
بند سوم: روش ارجاع پرونده به کمیسیون پزشکی 40
بند چهارم: ویژگی‌های آراء قابل قبول صادره از کمیسیون 41


گفتار سوم: اهمیت بسیار مهم تاریخ برقراری 43
بند اول: تاریخ برقراری مستمری ازکارافتاده جزیی 45
بند دوم: شش نکته مهم و کلیدی مرتبط با موضوع 45
گفتار چهارم: حمایت از بیکاران از کار افتاده 46
گفتار پنجم: طرح سوالات عامیانه مرتبط با موضوع و پاسخ به سوالات 47
بخش سوم: شرایط و مزایای بازنشستگی و از کارافتادگی 55
گفتار اول: مفهوم و معنای بازنشستگی 55
گفتار دوم: بررسی دقیق شرایط بازنشستگی 58
بند اول: قانون و شرایط بازنشستگی پیش از موعد بیمه تامین اجتماعی 58
بند دوم: شرایط بازنشستگی در مشاغل سخت و زیان آور 59
بند سوم: شرایط بازنشستگی جانبازان 59
بند چهارم: شرایط بازنشستگی معلولان 60
بند پنجم: شرایط بازنشستگی برای سایر اقشار 60
بند ششم: نکات مهم در رابطه مستمری بازنشستگی 60
گفتار سوم: طرح سوالات عامیانه مرتبط با موضوع و پاسخ به سوالات 61
بخش چهارم: کمک هزینه ازدواج و کمک هزینه بارداری با نگاهی به غرامت دستمزد ایام بیماری 75
گفتار اول: کمک هزینه ازدواج از طرف سازمان تامین اجتماعی 75
بند اول: شرایط دریافت کمک هزینه ازدواج 75
بنددوم: مدارک لازم برای دریافت کمک هزینه ازدواج و مبلغ آن 76
گفتار دوم: طرح سوالات عامیانه مرتبط با کمک هزینه ازدواج 77
گفتار سوم: بررسی و شناخت کمک هزینه بارداری 80
بند اول: مرخصی استعلاجی قبل از زایمان 81
بند دوم: مرخصی زمان شیردهی مادران شاغل 83
بند سوم: قوانین بازگشت به کار پس از مرخصی زایمان 83
گفتار چهارم: طرح سوالات عامیانه مرتبط با کمک هزینه بارداری 84
بخش پنجم: افراد تحت تکفل 91
گفتار اول: افراد تحت تکفل 91
گفتار دوم: طرح سوالات عامیانه مرتبط با موضوع 92
بخش ششم: بیمه درمان تکمیلی بازنشستگان (بیمه تکمیلی) 97
گفتار اول: چیستی و ماهیت بیمه درمان تکمیلی (بیمه تکمیلی) و انواع آن 97
بند اول: بیمه درمان تکمیلی گروهی 99
بند دوم: بیمه درمان تکمیلی انفرادی 99
بند سوم: بیمه درمان تکمیلی خانواده 99
بند چهارم: بیمه درمان برای مسافران خارج از کشور 100
گفتار دوم: موارد استفاده از پوشش‌های بیمه تکمیلی 100
بند اول: چند نکته مهم در خصوص درمان تکمیلی 102
بند دوم: اشاره به نکات مهم و کلیدی مرتبط با موضوع 103
بند سوم: مروری اجمالی و کلی به تمام مطالب این بخش 104
گفتار سوم: طرح سوالات عامیانه مرتبط با بیمه تکمیلی 105
بخش هفتم: بیمه بیکاری 111
گفتار اول: چیستی و ماهیت بیمه بیکاری 111
بند اول: نگاهی به شرایط دریافت بیمه بیکاری 112
بند دوم: مدارک مورد نیاز برای دریافت بیمه بیکاری 112
بند سوم: موارد قطع بیمه بیکاری 113
گفتار دوم: موارد عدم استحقاق دریافت بیمه بیکاری 114
گفتار سوم: طرح سوالات عامیانه مرتبط با بیمه بیکاری 115
بخش هشتم: دفترچه درمانی و کمک هزین-ه کف-ن و دف-ن 121
گفتار اول: شناخت بیمه درمانی تامین اجتماعی 121
گفتار دوم: مدارک لازم جهت صدور دفترچه بیمه تامین اجتماعی 122
گفتار سوم: طرح سوالات عامیانه مرتبط با دفترچه درمانی 124
گفتار پنجم: طرح سوالات عامیانه مرتبط با کمک هزین-ه کف-ن و دف-ن 128
بخش نهم: احتساب دوران خدم-ت نظام وظیف-ه سربازی در سوابق بیمه تامین اجتماعی 131
گفتار اول: بررسی نحوه محاسبه بیمه سربازی در سوابق کاری 131
بند اول: نحوه محاسبه بیمه سربازی برای سربازان بعد از سال 1383 133
بند دوم: بازه زمانی قابل قبول برای احتساب مدت خدمت سربازی مشمولان 134

گفتار دوم: سوالات مربوطه به احتساب خدمت سربازی در سوابق بیمه‌ای تامین اجتماعی 135
بخش دهم: سوابق بیمه‌ای 139
گفتار اول: شناخت اجمالی و کلی واژه سوابق بیمه ای 139
گفتار دوم: سوالات مربوط به سوابق بیمه ای 140
بخش یازدهم: حق بیمه 143
گفتار اول: بررسی و شناخت حق بیمه 143
بند اول: چه کسی موظف به پرداخت حق بیمه است؟ 143
بند دوم: حق بیمه از چه بخشی از حقوق کسر نمی‌گردد؟ 144
بند سوم: مزایای حق بیمه تامین اجتماعی 144
گفتار دوم: طرح برخی سوالات مربوط به موضوع 145
بخش دوازدهم: روابط کارفرمایان و کارگران در امورات بیمه‌ای 153
گفتار اول: بررسی و شناخت روابط بیمه‌ای کارفرمایان و کارگران 153
بند اول: طرق اثبات وجود رابطه کارگری و کارفرمایی 154
بند دوم: استمرار در پرداخت 156
گفتار دوم: شناخت بیمه تامین اجتماعی خویش فرما 157
گفتار سوم: سوالات مرتبط با موضوع 159
ضمایم 171
قانون کار مصوب 13

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب تاثیر فرهنگ سازمانی بر خلاقیت کارکنان با نقش میانجیگری مدیریت خیرخواهانه منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
مقدمه 13
فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه 17
بخش اول: بررسی و شناسایی مفهوم فرهنگ با نگاهی به انواع و اقسام آن 17
بند اول: تشریح لغوی و ماهیتی فرهنگ 19
بند دوم: انواع فرهنگ‏ 21
بخش دوم: بررسی فرهنگ از دیدگاه اسلام با نگاهی به ویژگی‌های فرهنگ اسلامی 23
بند اول: ویژگی‌های فرهنگ اسلامی 24
بخش سوم: فرهنگ از دیدگاه امام خمینی (ره) 25
بخش چهارم: مفهوم فرهنگ سازمانی 25
بخش پنجم: نگاهی به انواع و اقسام فرهنگ سازمانی 30
فصل دوم: بررسی و شناخت مولفه‌های فرهنگ سازمانی با مداقه در سیر تحول خلاقیت و نوآوری و شناسایی مدل‌های نوآور سازمانی 39
بخش اول: مؤلفه‌های فرهنگ سازمانی 39
بخش دوم: سازش با پدیده تعارض 50
بخش سوم: نگاهی به الگوی ارتباطی 52
بخش چهارم: خلاقیت و نوآوری 54
بند اول: انواع خلاقیت و نوآوری 55
بند دوم: سطوح خلاقیت و نوآوری 56
بند سوم: نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری 57
بخش پنجم: سیر تحول خلاقیت و نوآوری 58
بخش ششم: نگاهی اجمالی به مدل‌های نوآوری سازمانی 60
بند اول: مدل آبرنسی کلارک 60
بند دوم: مدل هندرسون کلارک 61
بند سوم: اولین و آخرین مدل برای خلاقیت 62
بخش هفتم: تحلیل و بررسی ویژگی‌های سازمان‌های نوآور 63
بخش هشتم: سبک‌های مدیریت لیکرت و تاثیر آن بر عملکرد سازمان‌ها 66
بند اول: سبک‌های مدیریت لیکرت 67
بند دوم: به‌کاربردن نظریه‌ی سبک‌های مدیریت لیکرت 71
فصل سوم: بررسی و شناسایی پیشینه پژوهشی و تحقیقاتی 75
بخش اول: پیشینه داخلی 75
بخش دوم: پیشینه خارجی 78
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها 81
بخش اول: تحلیل اولیه موضوع 81
بخش دوم: داده‌های توصیفی 82
بند اول: مطالعات جمعیت شناختی نمونه مورد مطالعه 82
بند دوم: تحلیل آماری داده‌های جمعآوری شده 86
بخش سوم: بررسی و تشریح فرضیات مطروحه 87
فصل پنجم: نتیجه‌گیری و ارائه پیشنهادات مولف 97
بخش اول: بررسی نتایج حاصل از آمار تحلیلی 97
بخش دوم: جمع بندی پایانی و کلی مولف 99
بخش سوم: پیشنهادات مطروحه مولف 102
منابع و مآخذ 105


پیشگفتار
یکی از موضوعاتی که در سالهای اخیردر دانش مدیریت مورد توجه قرار گرفتـه، مقوله فرهنگ سازمانی است. فرهنگ کلیت پیچیده ای از جنبه های متمایز معنوی، مادی، فکری و روحی است که یک جامعه و یا گروه اجتماعی را توصیف می‌کند. فرهنگ سازمانی موضوعی است که به تازگی در دانش مدیریت و در قلمرو رفتار سازمانی راه یافته است. به دنبال نظریات و تحقیقات جدید در مدیریت، فرهنگ سازمانی دارای اهمیت روزافزونی شده و یکی از مباحث اصلی و کانونی مدیریت را تشکیل داده است. جمعیت‌شناسان، جامعه‌شناسان و اخیراً روان‌شناسان و حتی اقتصاددانان توجه خاصی به این مبحث نو و مهم در مدیریت مبذول داشته و در شناسایی نقش و اهمیت آن نظریه‌ها و تحقیقات زیادی را به‌وجود آورده و در حل مسائل و مشکلات مدیریت به کار گرفته‌اند. با بررسی که توسط گروهی از اندیشمندان علم مدیریت به عمل آمده فرهنگ سازمانی به‌عنوان یکی از مؤثرترین عوامل پیشرفت و توسعه کشورها شناخته شده است. به‌طوری‌که بسیاری از پژوهشگران معتقدند که موفقیت کشور ژاپن در صنعت و مدیریت یکی از علل مهم توجه آنها به فرهنگ سازمانی است.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب کتاب بحران هویت منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
فصل اوّل: کلیات و مفاهیم اولیه در راستای شناسایی و تشریح ابعاد واژه هویت و بحران هویت با نگاهی به عوامل تشکیل دهنده این بحران و بارزترین شاخص های آن 13
بخش اول: بررسی و شناخت واژه هویت 13
بخش دوم: بررسی و شناسایی بحران هویت 18
بخش سوم: نگاهی شناختی به جایگاه هویت 23
بخش چهارم: عوامل شکل‌دهنده هویت اجتماعی 27
بخش پنجم: نگاهی به بررسی و تحلیل بارزترین شاخص‌های بحران هویت اجتماعی 35
بخش ششم: بررسی عزت‌نفس و رابطه آن با بحران هویت با نگاهی به نقش عزت‌نفس به عنوان مهم‌ترین راه درمان بحران هویت فردی 38
بخش هفتم: نقش و تأثیر گروه همسالان در شکل‌گیری شخصیت و هویت فرد 54
بخش هشتم: نقش روحیات و اخلاق فردی در اجتماعی شدن 55
فصل دوم: بررسی و شناخت علائم و آثار بحران هویت با مداقه در مشکلات هویت یابی، پیامدهای این بحران و راهکارهای پیشگیری از بحران هویت اجتماعی 61
بخش اول: نگاهی به ارکان و ابعاد هویت 61
بخش دوم: آثار و نشانه‌های بحران هویت 68
بخش سوم: عوامل مؤثر بر شکل‌گیری هویت و بحران هویت 69
بخش چهارم: بررسی و شناخت هویت انسان در قرآن کریم و دین اسلام 71
بخش پنجم: شناسایی بارزترین مشکلات هویت‌یابی 76
بخش ششم: نگاهی به پیامدهای بحران هویت 82
بخش هفتم: نگاهی به راه‏ها‏ی پیشگیری از ایجاد تنش و بحران هویت اجتماعی 84
فصل سوم: سن بلوغ بحـرانـی ترین دوره نوجوانان بـرای ایجاد بحران هویـت با تکیه بر راه های درمان بحران هویت فردی ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
بخش اول: بحران هویت در دوره‌ی نوجوانی و بلوغ 89
بخش دوم: اختلالات روانی و رفتاری نوجوان در هنگام بلوغ 93
بخش سوم: نگاهی به فاکتورها و عوامل سازنده مؤثر بر شکل‌گیری هویت نوجوانان در سن بلوغ 97
بخش چهارم: نقش همسالان و والدین و احساسات مذهبی نوجوان در سن بلوغ و تأثیر آن در هویت فردی نوجوان 100
بخش پنجم: آثار و حل مشکل بحران هویت 103
بخش ششم: بحران هویت جوانان در فضای مجازی و اینترنت 109
بخش هفتم: هویت ملی به عنوان مهم‌ترین و امن‌ترین تکیه‌گاه امنیت اجتماعی 122
بخش هشتم: راه های درمان بحران هویت فردی 135
منابع و مآخذ 139


پیشگفتار
هویّت یا کیستی به مجموعه نگرش‌ها، ویژگی‌ها و روحیات فرد و آنچه وی را از دیگران متمایز می‌کند؛ گفته می‌شود. هویّت عبارت است از مجموعه خصوصیّات و مشخّصات اساسیِ اجتماعی، روانی، فرهنگی، فلسفی، زیستی و تاریخی همسان که به رسایی و روایی بر ماهیّت یا ذاتِ گروه، به معنای یگانگی یا همانندی اَعضای آن با یکدیگر دخالت کند و آنها را در یک ظرف مکانی و زمانی معیّن به‌طور مشخّص و قابل قبول و آگاهانه از سایر گروه‌ها و افراد مُتعلّق به آن‌ها متمایز سازد. هویت انسانی، مقوله‌ای اجتماعی است. همه انسانها به هنگام تولد، فارغ از اینکه در کجای زمین به دنیا می‌آیند یا از چه تعلق قومی و قبیله‌ای برخوردارند، دارای ویژگی‌های یکسان نوع انسانی، در میان انواع موجودات زنده هستند و هیچ گونه تفاوت ماهوی با یکدیگر ندارند؛ بنابراین، مقوله هویت انسانی که در دوران رشد و تکوین انسان در جامعه شکل می‌گیرد، کاملاً اجتماعی و جامعه‌شناسانه است و ربطی به خون و نژاد و رنگ پوست و … ندارد. بحران هویت در اصطلاح روانشناسی به وضعیتی اشاره دارد که فرد با احساس عدم تطابق بین هویت و انتظارات خود یا ارزش‌های اجتماعی مواجه می‌شود. این بحران معمولاً با عدم قبولی هویت فردی، اضطراب، افسردگی و گاهی اوقات رفتارهای خودکشی همراه است. این موضوع می‌تواند ناشی از فشارهای اجتماعی، تضادهای فرهنگی یا دیگر عوامل روانشناختی باشد. بحران هویت ممکن است از تضاد بین ارزش‌ها، باورها و انتظارات فرد با محیط اجتماعی، فرهنگ، یا تحولات شخصیتی ناشی شود. این احساس عدم تطابق ممکن است به دنبال تغییرات زندگی، رویدادهای تراژیک یا تجربه ناهماهنگی در ارتباطات فردی با دیگران پدید آید. از راهکارهای مدیریت بحران هویت شامل مشاوره روانشناختی، خودشناسی، تعیین اولویت‌ها و ایجاد انطباق با تغییرات محیطی می‌باشد. برای مدیریت بحران هویت، ممکن است نیاز باشد که فرد روی مهارت‌های مقابله با استرس، ارتقاء احترام به خود و تقویت روابط اجتماعی تمرکز کند. همچنین، مشاوره روانشناختی و دریافت پشتیبانی و حمایت از دیگران نیز می‌تواند در پیشگیری از تشدید بحران هویت و بهبود وضعیت روانی کمک کننده باشد. علائم بحران هویت ممکن است شامل موارد زیر باشد:
• احساس عدم اطمینان و تردید درباره هویت فردی.
• احساس ناراحتی، اضطراب، یا افسردگی.
• احساس تنش و فشار زیاد.
• دچار شدن به احساسات خودکشی یا بی‌اعتنایی به زندگی.
• عدم قابلیت تصمیم‌گیری و شک‌وشبه در مواجهه با تصمیمات مهم زندگی.
• اختلال در روابط اجتماعی و خودانگاره.
• احساس تضاد بین هویت مطلوب و هویت واقعی.
• دچار شدن به احساس بی‌انگیزگی و عدم انگیزه برای فعالیت‌های روزمره.
• دچار شدن به احساس عدم ارتباط با خود و احساس گمراهی درباره کیستند.
• دچار شدن به مشکلات در عملکرد تحصیلی یا شغلی.
• تغییرات در رفتار و شخصیت فرد، مانند مصرف مواد مخدر، خودکشی، یا خشونت علیه خود و دیگران.
• دچار شدن به مشکلات خواب و اضطراب‌های مربوط به خواب.
• احساس اضطراب و استرس در مواقع تصمیم‌گیری.
• احساس عدم تطابق با انتظارات دیگران و اجتماعی.
• تغییرات در روابط عاطفی، احساس عدم ارتباط با دیگران یا انزوا.
• احساس عدم موفقیت و شکست در زندگی.
• داشتن افکار منفی درباره خود و ترس از پذیرش واقعیت‌ها.
• تغییرات در عادات و سبک زندگی، مانند خوردن وزن، خواب و بیداری، ورزش، و سلامتی.
• داشتن احساس بی‌معنا بودن زندگی و عدم احساس رضایت و خوشبختی.
• دچار شدن به اضطراب و نگرانی درباره آینده و عدم استقرار در زندگی.
باید توجه داشت خانواده می‌تواند با ارائه پشتیبانی و تأیید به فرد در مسیر شناخت هویت و قبول هویت او کمک کند. این احساس از تأیید و پذیرش می‌تواند باعث افزایش اعتماد به نفس و ارزشمندی شخصی شود. خانواده...

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب بازی و یادگیری، با تاکید بر دوره ابتدایی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
مقدمه 11
فصل اول: تاریخچه بازی و اهمیت و نقش بازی در تربیت کودک 13
اهمیت و نقش بازی در تربیت کودک 14
فصل دوم: نظرات و دیدگاه‌های فیلسوفان مسلمان و غرب در خصوص بازی 17
بازی از نظر فیلسوفان مسلمان 17
بازی از نظر فیلسوفان غرب 20
نظریات علمی درباره بازی 33
فصل سوم: طبقه بندی بازی‌ها 37
1- طبقه بندی" کارل گروس" 37
2-طبقه بندی "گیلمور" 38
3-طبقه بندی "پرز" 39
4-طبقه بندی "اشترن" 39
5-طبقه بندی "هارلوک" 40
6- طبقه بندی " اسپادگ" 41
7- طبقه بندی" پیاژه " 42
8- طبقه بندی "میلدرن پارتن" 46
فصل چهارم: انواع بازی 49
1- بازی‌های جسمی 49
2- بازی‌های تقلیدی 49
3- بازی‌های تخیلی 50
4- بازی‌های نمایشی 51
5- بازی‌های نمادی 52
6- بازی‌های قانونمند 52
7- بازی‌های آموزشی 52
8- بازی‌های رایانه ای 53
اثرات خشونت آمیز بازى‌هاى رایانه‌اى 54
عوامل مؤثر بر تأثیریذیرى خشونت 54
رده بندى بازی‌های رایانه‌ای 59
9- بازی‌های رایانه‌ای آموزشی 60
10. بازی‌های رایانه‌ای آموزشی ریاضی 62
فصل پنجم: مبانی انسان شناختی در امر تربیت مرتبط با موضوع بازی و سازگار با آموزه‌های دینی اسلام 67
مبنای 1- انسان هم کرامت ذاتی دارد و هم می‌تواند کرامت اکتسابی به دست آورد. 67
مبنای 2- انسان موجود آزاد و صاحب اختیار است. 69
مبنای 3 - خداوند توانایی ویژه ای به نام عقل و خرد به انسان عطا کرده است. 72
مبنای 4- انسان موجودی دارای عواطف و تمایلات گوناگون است. 74
مبنای 5- انسان موجودی اجتماعی می‌باشد. 79
مبنای 6- با نظر به محدودیتهای وجودی در درون آدمی انسان نیازمند هدایت است. 83
مبنای 7 – انسان شخصیتش را خود شکل می‌دهد 84
مبنای 8 – انسان از شرایط تأثیر می‌پذیرد. 87
مبنای 9- انسان دارای توانایی و استعدادها است. 89
فصل ششم: تعریف و ارکان بازی 93
تعریف بازی 93
ارکان بازی 94

فصل هفتم: بازی درمانی 101
رویکردهای بازی درمانی 103
ده نمونه از روش بازی درمانی 105
فصل هشتم: اختلالات رایج یادگیری و بازی‌های آموزشی 121
اختلالات یادگیری 121
فصل نهم: شاداب سازی مدارس 131
1- فضا: کلاس درس و حیاط 131
2- افراد 134
منابع و مآخذ 137

مقدمه
بازی یکی از مهم ترین روش‌های یادگیری کودکان محسوب می‌شود. کودک از طریق بازی نه تنها لذت می‌برد بلکه احساسات و عقایدش را به راحتی بروز می‌دهد و زندگی کردن را می‌آموزد. بازی در دوره پیش دبستانی و ابتدایی، برای رشد همه جانبه کودک ضروری است. به نظر پیاژه کودکان در جریان رشد به سه نوع بازی مهارتی، نمادین و با قاعده اقدام می‌کنند و به تدریج برای رعایت قوانین اجتماعی آماده می‌شوند. مشاور از طریق مشاهده کودک در حین بازی می‌تواند رفتار واقعی او را بشناسد و سپس برای رفع مشکلاتش اقدام کند و در موارد ضروری با والدین کودک برای تغییر رفتار‌های نا مناسب او به گفت و گو بپردازد. (شفیع آبادی، 1398)
در دهه‌های اخیر تمایل از سمت روش‌های غیر فعال به سمت روش‌های فعال در حال تغییر بوده است. در یادگیری فعال عمق یادگیری بیشتر می‌شود. یکی از روش‌های یادگیری فعال، استفاده از بازی است تئوری‌هایی که از به کارگیری بازی در آموزش حمایت می‌کنند خود مستقل از بازی هستند، لذا در آموزش و یادگیری سطوح بالاتر می‌توان بدون این که یادگیرنده را درگیر یک بازی تمام عیار کرد، تعدادی از خصوصیات بازی را مورد استفاده قرار داد. ایجاد بازخورد در حین بازی باعث افزایش لذت و حس مسوولیت در یادگیرندگان شده و تمایل آنها را برای یادگیری موارد مشکل تر بیشتر می‌کند(تلنرد و همکاران، 2010). از دیر باز بیشتر مردم چنین می‌پنداشتند که بازی، کار بیهوده و بی ارزشی است، ولی امروزه به یقین می‌دانیم که یکی از مهم ترین نیاز‌های کودک، بازی است. این نیاز در حیطه تقویت و فراگیری همکاری‌های اجتماعی، اعتماد به نفس، هوش، خلاقیت و همچنین از میان بردن عقده‌های دوره کودکی و کسب توان در رسیدن به کارآیی بیشتر نمود بهتری می‌یابد(شجاعی، 1385). بازی‌ها به عنوان روش تدریس، به دانش آموزان در حل مسائل آموزشی به بهترین نحو کمک می‌کنند. استفاده از بازی‌های آموزشی موجب ارتقاء یادگیری و افزایش انگیزه در دانش آموزان می‌شود. مزیت دیگر بازی‌های آموزشی، متناسب بودنشان با سبک‌های مختلف یادگیری دانش آموزان است. (بلوم ویاکوم، 1996 ). تحقیقات نشان می‌دهد که تجربه بازی باعث سازگاری با محیط می‌شود به گفته دیویی تجربه یک نتیجه از فعل و انفعالات بین وضعیت موجود و تجارب قبلی ماست(کیلی و همکاران، 2014 ).

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب انواع صله ارحام و وجوب رعایت آن در اسلام منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
فصل اول: شناسایی صله رحم و درجات آن با مداقه در روش های به جاآوردن صله رحم و جایگاه این دستور الهی در متون روانشناختی، فقهی و اسلامی 13
بخش اول: کلیات و شناخت صله‌رحم و جایگاه آن 13
بخش دوم: بررسی مفهوم رحم در روایات 15
بخش سوم: شناسایی مراتب و درجات کلی صله رحم 18
بخش چهارم: بررسی روش‌های ارتباط به واسطه صله‌رحم و حمایت از خویشاوندان 26
بخش پنجم: نگاهی اجمالی به تعابیر صله‌رحم در متون روان‌شناختی 29
بخش ششم: مبانی فقهی صله رحم 30
بخش هفتم: کارکردها، خصایص و ویژگی‌های بارز صله رحم 31
بخش هشتم: شناسایی و واکاوی اصول مهم روان‌شناختی صله رحم 38
بخش نهم: قیاس و رابطه مهم صله‌رحم با کارآیی خانواده در پرتو تأمین نیاز به محبت و ارضای نیاز تعلق به گروه 45
فصل دوم: آثار صله رحم و مصادیق قطع ارتباط با خویشان با نگاهی به موانع به جا آوردن صله رحم و روش های مقابله با موانع از دیدگاه عرف و اسلام 51
بخش اول: بررسی و شناخت آثار صله رحم 51
بخش دوم: مصداق‌هایی از قطع رحم و صله رحم 57
بخش سوم: فاکتورها و جایگاه صله‌رحم در دین، جامعه و اجتماع 59
بخش چهارم: تأثیر تجمل‌گرایی و اسراف بر صله‌رحم و رفت و آمدهای خویشاوندی 64
بخش پنجم: نظر اسلام در رابطه با صله رحم 69
بخش ششم: صله‌رحم و صله خداوند 75
بخش هفتم: آثار و پیامدهای قطع رحم از دیدگاه روایات 77
بخش هشتم: نقش مؤثر نوروز و صله‌رحم در سبک زندگی اسلامی ایرانی 81
بخش نهم: راهکارهای عملی مقابله با ضعف در صله‌رحم در سیره اهل بیت (علیهم‌السّلام) 86
منابع و ماخذ 95

پیشگفتار
صله‌رحم از دو واژه «صِلِه» و «رَحِم» تشکیل شده است. «صله» به معنای پیوستن دو چیز است و «رَحِم» به معنی جای کودک در شکم مادر است. واژه رحم، در «صله رحم» استعاره برای قرابت و خویشاوندی است. صله‌رحم در فرهنگ ایرانیان جایگاه برجسته‌ای دارد که نمود آن را در دید و بازدیدهای عید نوروز و سایر اعیاد مذهبی یا ملی، شب‌نشینی‌های زمستان، دور هم جمع ‌شدن‌های ازدواج و وفات، پاگشا‌کردن‌ها و تولدها و افطاری‌های ماه رمضان و سرزدن به بیمار و... به وضوح می‌توان دید. صله‌رحم و ارتباط با خویشاوندان یکی از آموزه‌هایی دینی است که تأکید فروانی برای آن در آیات و روایات شده است. امام صادق (علیه‌السّلام) می‌فرماید: صله‌رحم کنید هرچند در حد خوردن جرعه آبی باشد. هرچند با سلام گفتن با خویشاوندان پیوند برقرار کنید. آنچه گاهی مانع رفت و آمدهای خانوادگی و دیدارهای خویشاوندان یا دوستان می‌شود توقعات بالا، هزینه و مخارج، معطلی رفت و برگشت، وقت نداشتن افراد و... است. اما باید به حداقل‌ها هم راضی باشیم. اسلام تحکیم پیوندهای خویشاوندی و استحکام روابط خانوادگی را مورد تأکید و توجه قرار داده و صله‌رحم و رسیدگی به بستگان را به عنوان یک ارزش الهی واجب کرده است. علت تأکید اسلام به حفظ پیوند خویشاوندی این است که همیشه برای اصلاح، تقویت، پیشرفت، تکامل و عظمت بخشیدن به یک اجتماع بزرگ، چه از نظر اقتصادی یا نظامی، و چه از نظر جنبه‌های معنوی و اخلاقی باید از واحدهای کوچک آن شروع کرد. با پیشرفت و تقویت تمام واحدهای کوچک، اجتماع عظیم، خود به خود اصلاح خواهد شد. در همین راستا اسلام دستور به اصلاح واحدهایی داده که معمولاً افراد از کمک و یاری و عظمت بخشیدن به آن روگردان نیستند؛ در صله‌رحم خداوند تقویت بنیه افرادی را توصیه می‌کند که خونشان در رگ و پوست هم در گردش بوده و اعضای یک خانواده‌اند، و پیدا است هنگامی که اجتماعات کوچک خویشاوندی نیرومند شد، اجتماع عظیم آنها یعنی جامعه نیز عظمت می‌یابد. در گذشته، خانواده گسترده بوده و معمولاً چند نسل با یکدیگر و در نزدیکی هم زندگی می‌کردند. صله رحم، به حسب اختلاف زمان، مکان، افراد، حالات و عادات مختلف، فرق می‌کند (زیرا هر کدام از بستگان از جهت نیروی کار، توانایی مالی، تعداد عائله، سلامتی و بیماری و دیگر جهات با هم متفاوتند). پس قهراً صله‌رحم نیز متفاوت خواهد بود. صله از نیازمندان آن است که انسان از حیث مادی به وضع اقتصادی آنان و از حیث معنوی به زیارت آنها برسد. صله از دوستان و همنشینان، با هدیه و دیدار آنهاست و نوشتن نامه (از محل دور) پایین‌ترین مراتب آن است. صله از بستگان و خویشاوندان متمکن به ملاقات، حسن سلام و احوال‌پرسی، خیرخواهی، حسن معامله و پرهیز از رنجش خاطر آنان است. ازآیات قرآن پیرامون صله‌رحم استفاده می‌شود که این امر آن‌گاه از مرحله شعار به مرحله عمل می‌رسد که هنگام نیاز خویشان و نزدیکان تا آنجا که انسان توانایی دارد نیاز آنان را برآورد و از هرنوع کمکی که می‌تواند دریغ نورزد واین است معنای صله رحم. خویشاوندان ارتباط خونی با هم دارند شاخ برگ‌های یک درختند و گل‌های یک بوستان، پس ارتباط‌شان هم طبیعی است و قطع رابطه و رفت و آمد میان اقوام عارضه‌‌ای ثانوی ویک بیماری اجتماعی "آفت خانوادگی" به حساب می‌آید و اگر بی‌دلیل باشد زشت و نارواست. اگر هم دلیلی هم داشته باشد قابل رفع و شایسته تجدید رابطه است. امروزه به دلیل تغییرات اجتماعی و اقتصادی، خانواده گسترده اهمیت و رواج گذشته را از دست داده و خانواده هسته‌ای که متشکل از زن و شوهر و احتمالاً فرزند یا فرزندانی چند است جایگزین آن شده که با جامعه جدید صنعتی نیز سازگارتر است. در عصر حاضر با گسترش شهرنشینی و دور شدن فاصله‌ها که به طور طبیعی باعث محوریت خانواده هسته‌ای و از میان رفتن خانواده گسترده شده،

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب اثرات سیاست تحمل صفر در نظام آموزشی مدارس منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 9
مقدمه 13
بخش اول: اهمیت و ضرورت پژوهش 16
بخش دوم: سؤالات پژوهش 19
بخش سوم: فرضیات پژوهش 20
فصل اول: کلیات 21
بخش اول: تحلیل اولیه موضوع 21
بخش دوم: تاریخچه سیاست تحمل صفر 32
بخش سوم: تحلیل و بررسی نظریه پنجره‌های شکسته 42
بخش چهارم: حوزه‌های کاربردی سیاست تحمل صفر 46
بخش پنجم: انتقادات وارد شده بر سیاست تحمل صفر 49
بخش ششم: انضباط در سازمان‌ها 51
بخش هفتم: پیشینه پژوهشی 57
فصل دوم: روش‌شناسی پژوهش 67
بخش اول: تحلیل ابعاد کلی موضوع 67
بخش دوم: نگاهی به روش پژوهش 68
بخش سوم: جامعه آماری 69
بخش چهارم: نمونه آماری و روش نمونه‌گیری 69
بخش پنجم: شیوه تعیین حجم نمونه 70
بخش ششم: ابزار اندازه‌گیری 70
بخش هفتم: روایی ابزار 72
بخش هشتم: پایایی ابزار 72
بخش نهم: روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 73
فصل سوم: تجزیه و تحلیل داده‌ها 77
بخش اول: خصوصیات عمومی شرکت‌کنندگان در پژوهش 78
بخش دوم: ابعاد بکارگیری سیاست تحمل صفر در ارتباط با مسائل انضباطی دانش‌آموزان 83
بخش سوم: نگرش به ابعاد بکارگیری سیاست تحمل صفر 88
بخش چهارم: رابطه متغیرهای جمعیت‌شناختی معلمان و کادر اجرایی مدارس متوسطه و ابعاد بکارگیری سیاست تحمل صفر در مدارس 89
فصل چهارم: بحث و نتیجه‌گیری 105
بخش اول: ابعاد اکتشافی سیاست تحمل صفر در برابر مسائل انضباطی (خشونت) در مدارس 106
بخش دوم: نگرش معلمان و کادر اجرایی مدرسه به سیاست تحمل صفر در برابر مسائل انضباطی 107
منابع و مآخذ 113
پیوست 121



پیشگفتار
موضوع انضباط یکی از مسائل اساسی در مدیریت منابع انسانی است که به طور عمده بر کنترل و یا پیشگیری از رفتار نادرست افراد تأکید دارد. سه گونه انضباط پیشینی، تدریجی و مثبت، ناشی از همین تلقی رایج از انضباط است. در گونه سنتی به مدیران این مجوز داده می‌شود که در صورت بروز رفتار نامناسب از کارکنان، بلافاصله با ایشان برخورد کنند. در حالیکه در گونه تدریجی بر برخورد مرحله‌ای تأکید شده است. در گونه مثبت انضباط، هرگونه تنبیه نفی شده و تنها اقدام مثبت توصیه می‌شود (دانایی‌فرد، لطیفی نقی پورفر و مشبکی، 1388). انضباط در مدرسه برحسب مقررات و پیامدهای آن عملیاتی شده است. یعنی اگر قاعده‌ای توسط دانش‌آموز شکسته شود او گرفتار پیامد منفی آن می‌شود که رویکرد تنبیهی یا واکنشی نامیده می‌شود. در رویکردهای نوین یک دیدگاه پیش کنشی اتخاذ می‌شود که قویاً بر این تأکید دارد که کارکنان مدرسه باید گام‌های ملموس و محکم برای تدریس نظامند رفتارهای مورد نظر بردارند و از راهبردهایی برای تشویق و حفظ این رفتارها به محض یادگیری استفاده کنند. راهبرد اساسی برای ایجاد انتظارات رفتاری در سطح مدرسه، اتخاذ همان شیوه‌های آموزشی است که معمولاً برای تدریس مهارت‌های علمی به کار می‌رود. رویکردکنش‌گرایانه از این منظر به معنی تدریس رفتار، درک می‌شود (کولوین، 2007).
انضباط در لغت به معنی سامان گرفتن، نظم داشتن و پیروی کامل از دستورات نظامی است (دهخدا، 1377). در دیگر فرهنگ‌های لغات، انضباط به معنای خوب نگاه داشته شدن، نظم داشتن، مرتب بودن، آراستگی، نظم و ترتیب، حس فرمانبرداری، کنترل، خوی اطاعت و نظایر آن آمده است. طبق این معانی می‌توان گفت: نظم و انضباط فرد به معنای انتظام و اطاعت منطقی و در چارچوب قانون قرار گرفتن است (فروتنی و بحرانی، 1386). واژة لاتین مترادف با انضباط، از لحاظ لفظی از ریشه Disciple و به معنای شاگرد و مرید است، در اصطلاح گاه به معنای ریاضت و تنبیه سخت و گاه به معنای آموزش و نظام آموزشی و گاه مترادف انضباط در مدرسه به کار می‌رود (کرنلیس ، 1999؛ به نقل از لطیفی، 1389). انضباط به روش‌های اشاره دارد که برای جلوگیری از مشکلات رفتاری یا پاسخ دادن به مشکلات رفتاری موجود و از این رو کاستن از وقوع آنها در آینده به کار برده می‌شوند (چارلز ، 2005). بنت و هس (1380) انضباط را آموزشی تعریف می‌کند که از آن انتظار می‌رود موجب یک رفتار مطلوب و کنترل شده گردد. شریعتمداری (1387) انضباط را کنترل شخصی و تحت نظم و قاعده درآوردن رفتار و اعمال فرد، کنترل خویشتن و اقدام با توجه به آثار و نتایج اعمال خویش اقدام نماید. در مقابل، بی‌انضباطی به گونه ذیل تعریف شده است: «رفتارهای نامعقول و نامنظم که از طرف برخی دانش‌آموزان انجام می‌شود، مشکلاتی را برای معلم به وجود می‌آورد، معلم را در راه رسیدن به ارتقای تحصیلی دانش‌آموزان با مشکل روبرو کرده و مانع از پیشرفت تحصیلی می‌شود» (کلاک ماکلین ، 1374، ص 80). فراتر از سطوح تعریفی و در مقام تبیین، از دیدگاه‌های مختلف می‌توان حوزه نظم و انضباط اجتماعی و یا قانون‌پذیری را مورد توجه قرار داد. از دیدگاه نظریه‌پردازان اجتماعی، اگر نظم و ثبات در مجموعه‌ای وجود نداشته باشد، نباید انتظار داشت آن اجتماع به اهداف خود برسد (رسول‌زاده طباطبایی و عبدی، 1389). به تبع تعاریف متعددی که از انضباط وجود دارد، روش‌های انضباطی متفاوتی بکار گرفته می‌شود:
1- فنون انضباطی مستبدانه: بکارگیری قوانین و مقرارت سخت و خشک برای ایجاد رفتار مطلوب از ویژگی‌های انواع انضباط مستبدانه است. این فنون عبارتند از: تنبیه، اعمال محدودیت یا کنترل شدید، وارد کردن به اطاعت کورکورانه و اجباری، تحسین و تأیید ناچیز.
2- فنون انضباطی سهل‌گیرانه: انضباط آسان‌گیر یا سهل‌گیرانه در واقع انضباط کم یا به عبارتی فقدان انضباط است. در این روش، کودک هیچ محدودیتی ندارد و هرچه می‌خواهد انجام دهد. سر خود تصمیم می‌گیرد و به شیوه‌ای عمل می‌کند که خود میل دارد. در این روش، کودک در جهت الگوهای رفتاری مورد تأیید هدایت نمی‌شود.
3- فنون انضباطی آزادمنشانه: این رویکرد انضباطی با تأکید بر عناصر اراده و اختیار و هوش انسانی بیشتر از روش‌های عقلانی مانند توضیح دادن، بحث کردن و استدلال کردن استفاده کردن استفاده می‌کند. منظور از بکارگیری تمام این روش‌ها، کمک به شخص برای درک این مطلب است که چرا از او انتظار می‌رود به شیوه...

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب آثار مخرب حسادت منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه در راستای شناسایی حسادت و انسان حسود 13
بخش اول: بررسی و شناخت واژه حسد 13
بخش دوم: بررسی و شناخت حسادت در علم اخلاق 18
بخش سوم: نگاهی به تفاوت‌های غبطه و حسادت 19
فصل دوم: علائم شخص حسود با مداقه در مراتب حسادت و چرایی حسادت در کودکان 23
بخش اول: نگاهی به علائم و نشانه‌های شخص حسود 23
بند اول: نفاق 24
بند دوم: احساس نارضایتی و اندوه 24
بند سوم: احساس خشم 26
بند چهارم: احساس رنج 26
بند پنجم: احساس حسرت 27
بخش دوم: بررسی و شناسایی مراتب حسادت 27
بخش سوم: نگاهی به چیستی و علائم حسادت در کودکان 29
بند اول: علائم و نشانه‌های حسادت در کودکان 31
بند دوم: انگیزه‌های حسادت در کودکان 32
فصل سوم: بررسی و شناخت ریشه یابی و منشاء اخلاقی حسادت 37
بخش اول: ریشه‌های حسادت از نظر علمای اخلاق 37
بند اول: حسادت ذاتی نسبت به بندگان خدا 37
بند دوم: عداوت و دشمنی 38
بند سوم: حب مشهور شدن وآوازه یافتن 38
بند چهارم: ترس از باز ماندن از مقصود خود 39
بند پنجم: تکبّر 39
بخش دوم: بررسی و تحلیل ریشه‌یابی حسادت 40
بند اول: ضعف باورها 40
بند دوم: ضعف ایمان 41
بند سوم: تزلزل در پایه‌های ایمان به پروردگار 43
بند چهارم: عدم توجّه به عظمت خداوند 44
فصل چهارم: واکاوی و تحلیل روانشناسانه حسادت با مداقه در جامعه شناختی این خصیصه اخلاقی منفی 45
بخش اول: بررسی روانشناختی حسادت 45
بند اول: حسادت از دید روانشناسی 52
بخش دوم: عوامل تربیتی حسادت از دیدگاه روانشناسان 55
بند اول: احساس حقارت 55
بند دوم: ضعف اعتماد به نفس و نداشتن امنیت 56
بند سوم: رابطۀ عزت نفس و حسد 57
بخش سوم: نگاهی روانشناختی به حسادت زنان 58
بخش چهارم: روانشناسی حسادت و مغز 59
بخش پنجم: بررسی و تبیین جامعه شناختی حسادت 60
بخش ششم: تشریح و واکاوی علمی و اخلاقی جامعه شناختی حسادت 63
فصل پنجم: واکاوی آثار و پیامدهای مخرب (اجتماعی، اخلاقی و اخروی) حسادت 67
بخش اول: بررسی و شناسایی پیامدهای مخرب حسادت 67
بند اول: ضررهای فردی، روانی و معنوی حسادت 68
بند دوم: آثار روانی حسادت 70
بند دوم: ضررها و آثار رفتاری مخرب حسادت 74
بند سوم: بررسی و شناخت آثار مخرب جسمانی حسادت 78
بند چهارم: آثار معنوی حسادت 79
بخش دوم: نگاهی به آثار اجتماعی حسادت 81
بند اول: عدم پیشرفت 82
بند دوم: اختلال امنیت 82
بند سوم: پیامدهای حسد در محیط کار 83
بند چهارم: چشم و هم چشمی 85
بخش سوم: بررسی و شناخت آثار اخروی حسادت 85
بند اول: فشار قبر و ظلمت آن 86
بند دوم: عذاب جهنم 86
فصل ششم: لزوم رعایت و دستیابی به بهداشت روحی و روانی و راهکارهایی برای پیشگیری و درمان حسادت با مداقه در روش‌های موثر در برخورد با حسادت 89
بخش اول: بررسی و شناسایی بهداشت روانی و بهداشت قلبی و روحی 89
بند اول: اهمیّت و ضرورت بهداشت روانی 90
بند دوم: احترام فرد به شخصیت خود و دیگران به عنوان اصول بهداشت روانی 91
بند سوم: شناسایی محدودیت‌های خود و دیگران 92
بند چهارم: توجّه به زمینه‌های آسیب‌پذیر 92
بند پنجم: انعطاف پذیری 93
بخش دوم: نگاهی به راهکارهای تأمین بهداشت قلبی، روحی و روانی 93
بخش سوم: بررسی روش‌های تربیت، پیشگیری و درمان حسادت در کودکان 95
بند اول: آموزش عملی 95
بند دوم: وقت گذاشتن برای فرزندان 97
بند سوم: جلوگیری از شکل‌گیری اخلاقیات و عادت‌های ناپسند 97
بخش چهارم: راهکارهایی برای پیشگیری و درمان حسادت کودکان 99
بند اول: تکریم کودک 99
بند دوم: رفتار عادلانه با کودکان و تبعیض قائل نشدن بین آنها 101
بند سوم: توجّه به توانائی‌های کودکان جهت افزایش اعتماد به نفس و جلوگیری از حسادت در آنها 103
بند چهارم: پرهیز از مقایسه کودک خود با کودکان دیگر 105
بخش پنجم: درمان حسادت در بزرگسالی 106
بند اول: راه‌های فکری 107
بند دوم: اصلاح معرفت و نگرش فرد 108
بند سوم: تقویت ایمان به خداوند و اولیاء او 109
بند چهارم: توجّه به رحمت و حکمت‌های خدای متعال 110
بند پنجم: شناخت توانائی‌ها و استعدادهای مثبت خود 111
بخش ششم: لزوم توجّه به ضررها و آثار مخرب حسادت 112
بند اول: توجّه به معاد و نگاه مثبت به مرگ 114
بند دوم: هدفمند دانستن زندگی 115
بند سوم: جایگزین‌های مناسب 116
بخش هفتم: هشت روش موثر برای برخورد با حسادت 118
بند اول: درک کنید که حسادت طبیعی است 118
بند دوم: ذهن آگاهی را تمرین کنید 118
بند سوم: افکار منفی را به چالش بکشید 119
بند چهارم: از افکار خود خسته شوید 119
بند پنجم: انتظارات خود را واقع‌بینانه نگاه کنید 120
بند ششم: چالش با باورهای منفی 120
بند هفتم: بین احساس و عمل تفاوت قائل شوید 121
بند هشتم: حسادت بخشی از رابطه سه تایی است 121
منابع و مآخذ 127

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب نقش محرومیت از پدر بر عزت نفس، بلوغ عاطفی و خودکارآمدی دختران نوجوان منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
مقدمه 13
فصل اول: کلیات و مبانی نظری درخصوص عزت نفس و ماهیت وجودی آن 23
بخش اول: بررسی و شناخت عزت نفس 23
بند اول: مقدمه ای بر شناخت عزت نفس 23
بند دوم: تعاریفی از عزت نفس 31
بند سوم: عزت نفس درقرآن مجید 33
بند چهارم: رویکرد اسلامی به عزت نفس 35
بند پنجم: ابعاد عزت نفس 36
بخش دوم: مولفه‌های اساسی عزت نفس 38
بخش سوم: ماهیت عزت نفس 39
بند اول: نظریات مرتبط با عزت نفس 40
فصل دوم: تحلیل و واکاوی خودکارآمدی و مقایسه تطبیقی ان با سایر باورهای خود با مداقه در منابع باورهای خودکارآمدی و بلوغ عاطفی 47
بخش اول: بررسی و شناخت خودکارآمدی 47
بند اول: تعریف خودکارآمدی 50
بند دوم: انواع خودکارآمدی 52
بخش دوم: تفاوت خودکارآمدی با سایر انواع باورهای خود 53
بند اول: خودپنداره 53
بند دوم: عزت نفس 54
بند سوم: انتظارات عملکرد 55
بند چهارم: کنترل تصوری 55
بند پنجم: ابعاد خودکارآمدی ادراک شده 56
بخش سوم: منابع باورهای خودکارآمدی 58
بند اول: تجارب مسلط 58
بند دوم: تجارب جانشینی 59
بند سوم: قانع سازی کلامی 60
بند چهارم: حالت‌های فیزیولوژیکی و هیجانی 61
بند پنجم: تجارب تصویرسازی ذهنی 62
بند ششم: خودکارآمدی بالا و پایین 62
بند هفتم: خودکارآمدی، انگیزش و اسناد 64
بند هشتم: جنسیت و خودکارآمدی 66
بند نهم: تأثیر زمینه‌های فرهنگی و اجتماعی روی باورهای خودکارآمدی 68
بند دهم: نقش باورهای خودکارآمدی در انگیزش افکار و انتخاب اهداف آگاهانه 69
بند یازدهم: تحلیل تحولی باورهای خودکارآمدی در گستره زندگی 71
بند داوزدهم: تأثیر بافت خانواده بر باورهای خودکارآمدی 71
بند سیزدهم: تأثیر دوستان و همسالان 72
بند چهاردهم: نقش مدرسه 73
بند پانزدهم: رشد خودکارآمدی به واسطه تجارب مرحله گذر نوجوانی 73
بند شانزدهم: خودکارآمدی مرتبط با بزرگسالی 74
بند هفدهم: ارزیابی مجدد خودکارآمدی با افزایش سن 74
بند هجدهم: راهبردهای بهبود خودکارآمدی 75
بخش چهارم: بلوغ عاطفی 77
فصل سوم: بررسی و شناسایی پیشینه پژوهش 81
بخش اول: پیشینه پژوهش‌های انجام گرفته در داخل کشور 81
بخش دوم: پژوهش‌های انجام یافته در خارج از کشور 84
فصل چهارم: نگاهی اجمالی به روش تحقیق 87
بخش اول: بررسی کلی روش تالیف و تحقیق 87
بخش دوم: جامعه و نمونه آماری 87
بخش سوم: ابزار پژوهش 88
بخش چهارم: روش‌های تجزیه و تحلیل آماری 92
فصل پنجم: یافته‌های پژوهش، بررسی فرضیات و جمع بندی کلی و پایانی 95
بخش اول: بررسی آمار توصیفی 95
بند اول: سن 95
بند دوم: آمار توصیفی مربوط به متغیرهای پژوهش 95
بخش دوم: بررسی نرمال بودن داده ها 98
بخش سوم: آزمون فرضیات 99
بخش چهارم: نتیجه گیری پایانی و بررسی فرضیات 101
بخش پنجم: پیشنهادات کاربردی و پژوهشی مولف 105
بند اول: پیشنهادات کاربردی 105
بند دوم: پیشنهادات پژوهشی 105
منابع و مآخذ 107
ضمایم: پرسشنامه‌ها 115

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب نشانه شناسی آثار مارلیک و جیرفت (تقابل های دوگانه) منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
مقدمه 11
فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه 13
بخش اول: بررسی و آشنایی با واژگان مهم 13
بند اول: مارلیک 13
بند دوم: جیرفت 13
بند سوم: نشانه‌های ساختارگرا 14
بند چهارم: نقش حیوانات 14
بخش دوم: موقعیت جغرافیایی استان گیلان 14
بند اول: واحد جلگه ای و کوهستانی 15
بند دوم: منابع آب و هوایی 16
بند سوم: پوشش گیاهی 17
بند چهارم: مراتع 17
بند پنجم: اوضاع مذهبی گیلان پیش از تاریخ 17
فصل دوم: اوضاع تاریخی و فرهنگی تمدن مارلیک و جیرفت 19
بخش اول: تمدن مارلیک 19
بند اول: موقعیت جغرافیایی مارلیک (رودبار) 19
بند دوم: پوشش گیاهی مارلیک 19
بند سوم: صنایع مارلیک 20
بند چهارم: مارلیک در دل تاریخ 20
بند پنجم: تپه مارلیک 22
بند ششم: اولین باستان شناسان در مارلیک 23
بند هفتم: آرامگاه‌های مارلیک 24
بخش دوم: بررسی و شناخت سرزمین باستانی آمارد 27
بند اول: مردمان آمارد 28
بخش سوم: بررسی و شناخت موقعیت جغرافیایی و زیستی استان کرمان 28
بند اول: موقعیت جغرافیایی استان کرمان 28
بند دوم: پوشش گیاهی 30
بند سوم: ظهور تمدن جیرفت 31
بند چهارم: موقعیت جغرافیایی 31
بند پنجم: دشت‌های جیرفت 32
بند ششم: کوهستان جیرفت 32
بند هفتم: موقعیت اقلیمی جیرفت 32
بند هشتم: پوشش گیاهی جیرفت 33
بند نهم: معادن جیرفت 33
بند دهم: اولین باستان شناسان 34
بند یازدهم: تجارت در جیرفت 35
بند دوازدهم: آثار بدست آمده از جیرفت 35
فصل سوم: معرفی اسطوره‌ها و نشانه‌هایی از نمادهای اساطیری نقوش حیوانی تمدن‌های مارلیک و جیرفت کهن ایران باستان 39
بخش اول: تعریف اسطوره 39
بخش دوم: تعریف نشانه 39
بخش سوم: نشانه‌های ساختارگرا 40
بخش چهارم: تقابل‌های دوگانه 42
بخش پنجم: تعریف نماد 43
بخش ششم: رابطه بین نماد و نشانه 43
بخش هفتم: نقش حیوانات در این رابطه 44
بند اول: نقش بز 45
بند دوم: نقش گاو 47
بند سوم: نقش عقاب 51
بند چهارم: نقش پلنگ 54
فصل چهارم: تحلیل نشانه شناسی ساختارگرا در تقابل‌های دوگانه 59
بخش اول: تقابل‌های شخصیتی 59
بند اول: شهوت و عدم شهوت 60
بند دوم: قدرتمند و ضعیف 60
بند سوم:حمایت کننده، حمایت شونده 61
بند چهارم: جنگ و صلح 62
بخش دوم: هدف هنرمند از تقابل‌های شخصیتی 62
بخش سوم: تقابل‌های مکانی 64
بند اول: مکان‌های متقابل 64
بند دوم: هدف از تقابل‌های مکانی 67
بخش چهارم: تقابل‌های زمانی 67
بند اول: زمان‌های متقابل 68
بند دوم: هدف از تقابل‌های زمانی 69
بند سوم: تقابل‌های نشانه ای 70
بخش پنجم: نظام‌های نشانه ای متقابل 70
بند اول: نظام باروری 70
بند دوم: نظام خشکسالی 71
بند سوم: نظام معنوی 71
بند چهارم: دلالت‌های متقابل نشانه ها 71
بند پنجم: تصویرسازی متقابل نشانه ها 75
بخش ششم: الگوهای مشترک در آثار مارلیک و جیرفت 76
بخش هفتم: تفاوت‌های تصویری و نشانه ای 77
بند اول: تفاوت‌های تصویری و نشانه ای « بز » در تمدن‌های مارلیک و جیرفت 77
بند دوم: تفاوت‌های تصویری و نشانه ای « گاو » در تمدن‌های مارلیک و جیرفت 77
بند سوم: تفاوت‌های تصویری و نشانه ای « عقاب » در تمدن‌های مارلیک و جیرفت 78
بند چهارم: تفاوت‌های تصویری و نشانه ای « پلنگ » در تمدن مارلیک و جیرفت 79
فصل پنجم: جمع بندی و نتیجه گیری پایانی مولف 95
منابع و مآخذ 101

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب علل، عوامل و آثار غفلت انسان در منابع اسلامی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه در راستای شناسایی غفلت، اغفال و تغافل 13
بخش اول: نگاهی شناختی به واژه غفلت 13
شواهد قرآنی 14
شواهد حدیثی 15
غفلت مذموم و معذور 16
بخش دوم: بررسی و شناخت اغفال 18
بخش سوم: تغافل 20
مرز تغافل و غفلت 21
بخش چهارم: اوصاف و نشانه های غافلان 22
آیات قرآنی 22
روایات 25
فصل دوم: بررسی و شناسایی عوامل غفلت انسان 29
بخش اول: عوامل درونی غفلت 39
هوای نفس 39
اقسام نفس 40
بت نفس 43
حبّ دنیا 44
بخش دوم: عوامل بیرونی غفلت 53
شیطان 53
سیاست کمین و بهره گیری از غفلت 55
فصل سوم: شناسایی شگردهای غفلت زایی شیطان 57
بخش اول: آرایش و زینت 57
بخش دوم: پندارهای باطل 58
بخش سوم: امکانات و متاع دنیوی 59
بخش چهارم: رفتار های ناپسند 60
آرزو سازی 61
وعده‌ها و تهدیدها 63
بخش ششم: تهدید به فقر 65
بخش هفتم: هم نشینی با گمراهان 66
بخش هشتم: عافیت و سلامت جسمانی 68
بخش نهم: کسب و تجارت 69
فصل چهارم: بررسی و شناخت آثار فردی، اجتماعی و اخروی غفلت در زندگی انسان 71
بخش اول: آثار فردی 72
ارتکاب گناه و جرأت بر آن 72
بروز وساوس شیطانی 74
گمراهی و هدایت گریزی 75
رهایی زبان 76
دل مردگی و افسردگی روحی 77
زندگی سخت در دنیا 79
خود فراموشی 80
محرومیت از حضور قلب 82
محرومیت از افاضات الهی 83
ظلم به خویشتن و بی‌توجّهی به نیازمندان 84
از دست دادن فرصت‌ها 86
قساوت قلب 87
عدم استجابت دعا 88
واگذار شدن به خویشتن 89
خسران و تباهی 90
بخش دوم: آثار اجتماعی غفلت 91
ویرانی تمدن ها و تخریب آبادی ها 91
نزول مصائب و بلاها 94
استیلای حاکمان ظالم و جائر 95
زوال نعمت و روی آوردن نقمت 97
قحطی و گرانی 99
سلب توفیق از انجام اعمال صالح 101
نگرانی و اضطراب اجتماعی 103
بخش سوم: آثار اخروی غفلت 104
نابینا محشور شدن 104
حسرت و پشیمانی 106
عدم لقای پروردگار 108
آتش، جایگاه غافلان 109
فصل پنجم: نگاهی به موانع یا عوامل غفلت زدا 111
بخش اول: عوامل عبادی 112
یاد خدا 112
یاد خدا در احادیث 114
نماز 115
اُنس با قرآن 117
رابطه‌ی نزدیک با معصومین (علیه السّلام) 118
بخش دوم: موانع اعتقادی غفلت 122
توجّه نظارت همه جانبه‌ی الهی 122
علم و آگاهی الهی از اعمال و اسرار 125
سفر مرگ و یاد قبر و عالم برزخ 126
معاد و حسابرسی دقیق آخرت 128
جایگاه والای انسان 130
نماینده‌ی خدا در زمین 132
بخش سوم: موانع اخلاقی و اجتماعی غفلت 133
یادآوری نعمتهای الهی 133
تقوا و پرهیزکاری 135
مراقبت بر اعمال 136
مواعظ و اندرزها 137
دگرگونی و تحولات دنیا 142
فصل ششم: نتیجه گیری و جمع بندی بحث 145
نتیجه گیری 145
پیشنهادات و راهکارها 147
منابع و مآخذ 151

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب عبور از مرز پرخطر نوجوانی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه در راستای شناسایی نوجوانان و خصوصیات رفتاری آنها 15
بخش اول: بررسی و شناخت نوجوان 15
بخش دوم: مسئله مهم تغییر شخصیت نوجوان در این سن حساس 18
بخش سوم: آشنایی با دنیای تازه افکار نوجوانی 20
بخش چهارم: نگاهی اجمالی به طبقهبندی مشکلات جوان و نوجوان 21
بخش پنجم: علت هنجارشکنی برخی از نوجوانان در مرز خطیر نوجوانی 25
بند اول: نگاهی به عوامل خانوادگی 26
بند دوم: نگاهی به عوامل موجود در مدرسه 33
بخش ششم: عدالت برای نوجوانان 37
فصل دوم: بررسی چالشی به نام مد و مدگرایی بین نوجوانان 41
بخش اول: تاریخچه لباس ملی در ایران 41
بند اول: لباس زنان ایرانی 41
بند دوم: از سازماندهی مد تا برخورد با بدحجابی 42
بخش دوم: نگاهی به مد از دیدگاه اسلام 44
بخش سوم: رواج مد در ایران و تابعیت نوجوانان از مد 46
بند اول: علل تابعیت جوانان از مد و مدگرایی 48
بند دوم: مدهای تابعیتی 48
بند سوم: گارد والدینی 49
بخش چهارم: بررسی علل و عوامل مؤثر در تمایل به مدگرایی نوجوانان 50
بند اول: تمایل به مدگرایی در نوجوانان روشی برای هویت‌یابی 51
بند دوم: تمایل به مدگرایی در نوجوانان ابزاری برای جذابیت جنسی 51
بند سوم: سرکشی و طغیان 52
بند چهارم: همانندسازی با الگوها 52
بند پنجم: فشار همسالان 53
بخش پنجم: گرایش به مدگرایی، سرمنشاء آسیب‌های اخلاقی نوجوانان مدگرا 53
بند اول: انحراف اعتقادی 53
بند دوم: آسیب‌های اخلاقی 54
فصل سوم: بررسی و شناسایی علل و چالش‌های فرار نوجوانان از منزل به عنوان معضلی مهم و اساسی 57
بخش اول: چیستی فرار دختران نوجوان از خانه 57
بند اول: نوجوان فراری از خانه کیست؟ 58
بخش دوم: چه نوجوانانی از خانه فرار می‌کنند؟ 61
بند اول: شرایط عمومی افراد فراری 62
بخش سوم: واکاوی و شناسایی اجمالی به اقسام فرار از خانه توسط نوجوانان 65
بخش چهارم: نگاهی به علل و انگیزه فرارنوجوانان از خانه و تبعات مخرب آن 67
بخش پنجم: توصیه و پیشنهادات یکی برای مسئولین درخصوص فرار دختران از منزل 75
بند اول: چند توصیه به والدین 77
فصل چهارم: آثار سوء طلاق زوجین از یکدیگر و تأثیر مخرب آن بر کج روی و انحرافات نوجوانان در سن حساس نوجوانی 81
بخش اول: آثار مخرب طلاق بر کودکان 81
بخش دوم: اثرات سوء طلاق بر ایجاد زمینه‌های رشد و تربیت کودکان منحرف، مجرم و ناسازگار 84
بخش سوم: اثرات سوء طلاق بر ایجاد زمینه‌های اعتیاد، خودکشی و انحرافات جنسی 86
بخش چهارم: چالش‌های نوجوانان طلاق در نوجوانی 88
بخش پنجم: تأثیر طلاق بر نوجوان در آینده 90
بخش ششم: راهکارهایی خاص برای والدینی که در آستانه طلاق قرار دارند 90

فصل پنجم: اشاره به اصول و موازین کلی در راستای دوستی بیشتر و تعامل والدین با نوجوانان با هدف گذری امن از سن خطیر نوجوانی والدین 93
بخش اول: هنر برقراری ارتباط والدین با نوجوان 93
بخش دوم: آرامش و انتظار غیرمترقبه 95
بخش سوم: خندیدن به تناقضات 96
بخش چهارم: انتخاب روش عاقلانه برای مبارزه 97
بخش پنجم: با ذکر دلایل منطقی کاری کنید به شما افتخار کنند 97
بخش ششم: دید خود را نسبت به فرزندانتان وسعت بخشید 100
فصل ششم: نقش و تأثیر عوامل اجتماعی و اقتصادی خانواده در ارتکاب بزهکاری و انحرافات نوجوانان 103
بخش اول: عوامل مؤثر در بزهکاری اطفال و نوجوانان 103
بند اول: عوامل اجتماعی 103
بند دوم: ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﻗﻀﺎﻳﻲ (ﻗﻀﺎﺕ، ﺿﺎﺑﻄﻴﻦ ﺩﺍﺩﮔﺴﺘﺮﻱ، ﻣﺄﻣﻮﺭﻳﻦ ﺍﺟﺮﺍﻱ ﺣﻜﻢ) 105
بند سوم: عوامل اقتصادی 110
بخش دوم: عوامل خانوادگی در بزهکاری اطفال و نوجوانان 114
بخش سوم: ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ ﺑﺎ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ و قربانی شدن والدین نوجوان در این مجادله 117
بند اول: ﻓﻘﺪﺍﻥ ﻳﺎ ﺟﺪﺍﻳﻲ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ 118
بند دوم: ﻣﺸﻜﻼﺕ ﻣﺎﻟﻲ 120
بند سوم: ﺍﻋﺘﻴﺎﺩ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ ﻳﺎ ﺍﻋﻀﺎء ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ 121
بند چهارم: ﻛﻤﺒﻮﺩ ﺍﺑﺮﺍﺯ ﻣﺤﺒﺖ 122
بند پنجم: مسکن 123
فصل هفتم: تأثیر دینداری در پیشگیری از ارتکاب جرم، کجروی و انحرافات نوجوانان در سن رشد 127
بخش اول: بررسی مفهوم پیشگیری و تعدیل گرایش‌های مجرمانه 127
بخش دوم: مبانی تعدیل گرایش‌های مجرمانه با تکیه بر باورهای دینی 129
بند اول: مبانی فردی 129
بند دوم: باورهای دینی و هویت یابی انسانی 130
بند سوم: هویتیابی انسانی و تعدیل گرایش‌های مجرمانه 133
بخش سوم: تأثیر اعتقادات مذهبی و باورهای دینی در هویتیابی انسانی 135
بخش چهارم: بازسازگاری اجتماعی بزهکار 138
بخش پنجم: ضرورت بازسازی نهادهای اجتماعی به منظور پیشگیری از آسیب‌های و انحرافات اجتماعی 142
بخش ششم: بررسی راه‌های پیشگیری از بزهکاری و کجروی‌های اجتماعی نوجوانان 146
بند اول: خانواده 146
بند دوم: مدرسه 148
بند سوم: اجتماع 148
منابع و مآخذ 151

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب روش های تدریس موثر در یادگیری منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:

فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه
فصل دوم: بررسی و شناخت سبک‌های یادگیری و انواع ان
فصل سوم: تحلیل و شناسایی نظریه‌های یادگیری و تفسیر آن ها
فصل چهارم: بررسی و شناخت روش‌های تدریس و انواع و اقسام آن
پیشگفتار 11
فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه 13
تاریخچهی آموزش و تدریس 13
روش 16
تدریس 16
آموزش 17
تفاوت تدریس و آموزش 18
یادگیری 18
دانش مرتبط با یادگیری 20
دانش مرتبط با یادگیرندگان 20
خلاصه فصل 21
پرسش‌های پایانی فصل 23
فصل دوم: بررسی و شناخت سبک‌های یادگیری و انواع آن 25
سبک یادگیری 25
انواع سبک‌های یادگیری 26
خلاصه فصل 29
پرسش‌های پایانی فصل 31
فصل سوم: تحلیل و شناسایی نظریه‌های یادگیری و تفسیر آن‌ها 33
نظریهی یادگیری رفتاری 34
نظریهی پیوندگرایی 35
نظریهی شرطی سازی عامل(کنشگر) 38
نظریهی شرطی سازی کلاسیک 41
اصطلاحات نظریهی پاولف 42
نظریهی یادگیری اجتماعی 43
کاربرد نظریهی یادگیری اجتماعی 44
نظریهی یادگیری شناختی 45
نظریهی یادگیری گشتالت 47
کاربرد نظریهی گشتالت در یادگیری 51
نظریهی شناخت شناسی تکوینی 51
کاربرد نظریه شناخت شناسی تکوینی (رشد شناختی) در آموزش 54
نظریهی میدان شناختی 56
کاربرد نظریهی میدان شناختی در آموزش و یادگیری 59
نظریهی یادگیری اکتشافی 60
کاربرد نظریهی یادگیری اکتشافی 63
نظریهی یادگیری معنادار کلامی 64
کاربرد نظریهی یادگیری معنادار کلامی 67
نظریهی یادگیری انسان گرایی 67
کاربرد نظریهی انسان گرایی در آموزش و یادگیری 70
خلاصه فصل 71
پرسش‌های پایانی فصل 80
فصل چهارم: بررسی و شناخت روش‌های تدریس و انواع و اقسام آن 89
روش تدریس 89
روش تدریس سخنرانی 92
مزایای روش تدریس سخنرانی 95
معایب روش تدریس سخنرانی 96
روش تدریس توضیحی 97
روش تدریس بحث گروهی 99
روش بحث گروهی در گروه‌های کوچک 101
روش بحث گروهی در کل کلاس 102
مزایای روش تدریس بحث گروهی 103
روش تدریس پرسش و پاسخ 104
مراحل اجرای روش پرسش و پاسخ 106
پیشنهادهایی برای آموزش اثربخش با روش تدریس پرسش و پاسخ 108
روش تدریس حل مسئله 108
مراحل روش تدریس حل مسئله 110
پیشنهادهایی برای آموزش اثربخش با روش حل مسئله: 111
روش تدریس یادگیری اکتشافی 112
روش تدریس یادگیری مشارکتی 117
روش تدریس یادگیری در حد تسلط 120
روش تدریس آموزش انفرادی یا مطالعه‌ی مستقل 124
روش تدریس ایفای نقش 126
روش تدریس پروژه یا واحدکار 129
روش تدریس آزمایشی یا آزمایشگاهی 133
روش تدریس نمایشی 137
روش تدریس چند حسی 140
روش تدریس یادگیری از طریق یادسپاری یا یادداری 146
مراحل اجرای روش تدریس یادداری 147
روش تدریس مبتنی بر بازی 148
روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات(ICT) 150
خلاصه فصل 153
پرسش‌های پایانی فصل 165
منابع و ماخذ 175
منابع و ماخذ

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب رابطه فرهنگ سازمانی و عدالت سازمانی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
مقدمه 15
فصل اول: کلیات و تحلیل موضوع 23
بخش اول: بررسی اولیه موضوع در راستای اهمیت تالیف کتاب حاضر 23
بخش دوم: شناخت رفتار شهروندی سازمانی 25
بخش سوم: ماهیت رفتار شهروندی 31
بخش چهارم: محدودیت‌های تعریف رفتار شهروندی 33
بخش پنجم: ابعاد رفتار شهروندی 34
بخش ششم: انواع رفتار شهروندی 40
بخش هفتم: کارکردهای رفتار شهروندی سازمانی در سازمان و مدیریت 42
بخش هشتم: نگاهی اجمالی به اصطلاحات مرتبط با رفتار شهروندی 43
بند اول: رفتار درون نقش و فرانقش 44
بند دوم: خودجوشی سازمانی 46
بند سوم: رفتار اجتماعی گرایانه 46
بند چهارم: رفتار شهروندی مدیریت 46
بند پنجم: رفتار شهروندی کارکنان 47
بند ششم: رفتارهای ضد شهروندی 47
فصل دوم: تحلیل و واکاوی علمی عوامل مؤثر رفتار شهروندی با مداقه در پیامدها و تقویت رفتار شهروندی سازمانی 49
بخش اول: عوامل مؤثر بر رفتار شهروندی 49
بخش دوم: پیامدهای رفتار شهروندی سازمانی 53
بخش سوم: تقویت رفتار شهروندی سازمانی 54

فصل سوم: شناسایی فرهنگ سازمانی با نگاهی به اهمیت و مولفه‌های آن 55
بخش اول: بررسی و شناخت فرهنگ سازمانی 55
بند اول: فرهنگ 55
بند دوم: مفهوم فرهنگ سازمانی 56
بخش دوم: اهمیت فرهنگ سازمانی 57
بخش سوم: مؤلفه‌های فرهنگ سازمانی 57
بخش چهارم: فرهنگ غالب و خردهفرهنگ‌های سازمان 59
بخش پنجم: شیوه‌ پیدایش یک فرهنگ 60
بخش ششم: حفظ و نگهداری فرهنگ سازمانی 61
بخش هفتم: شیوه‌ فراگیری فرهنگ با نگاهی به ویژگی‏های عمومی فرهنگ 62
بند اول: فرهنگ‌های قوی 63
بند دوم: مدیریت و تغییر فرهنگ سازمانی 63
بخش هشتم: وظایف فرهنگ و روش‏های تغییر فرهنگ 66
فصل چهارم: شناسایی عدالت سازمانی و عوامل موثر بر درک عدالت و پیامدهای آن 69
بخش اول: بررسی و شناخت عدالت سازمانی 69
بخش دوم: نگاهی به مفهوم لغوی عدالت و نقش مهم آن در امور مربوطه 71
بند اول: مطالعه عدالت در سازمان‌ها 72
بند دوم: کانون‌های عدالت سازمانی 73
بخش سوم: عوامل موثر بر درک عدالت و پیامدها و رویه‌های آن 76
بند اول: پیامد‌های سازمانی 77
بند دوم: رویه‌های سازمانی 77
بند سوم: خصوصیات ادراک کننده 77
بخش چهارم: نگاهی به نتایج درک عدالت 77
بند اول: عملکرد کاری 77
بند دوم: رفتار شهروندی سازمانی 78
بند سوم: رفتار خلاف انتظار و ترک شغل 78


فصل پنجم: بررسی و شناخت پیشینه پژوهشی و سوابق تحقیقاتی موضوع 81
بخش اول: پیشینه داخلی 81
بخش دوم: پیشینه خارجی 87
فصل ششم: نگاهی به یافته‌های پژوهشی حاصل از کتاب حاضر 91
بخش اول: یافته‌های توصیفی 91
بخش دوم:یافته‌های مربوط به فرضیه‌های پژوهش 96
فصل هفتم: نتیجه گیری و جمع بندی پایانی مولف 103
بخش اول: تبیین یافته‌های مربوط به فرضیات 103
بخش دوم: پیشنهادات مولف 109
بند اول: پیشنهادات پژوهشی 109
بند دوم: پیشنهادات کاربردی 110
منابع و مآخذ 113

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب رابطه خودرهبری و تعهدکاری با رفتار اخلاقی کارکنان آموزش و پرورش منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
مقدمه 15
فصل اول: کلیات 19
اهمیت تالیف کتاب حاضر 19
فصل دوم: بررسی و شناسایی کلیا، مبانی نظری و پیشینه پژوهش 23
اخلاق 23
تاریخ اخلاقی 25
تعاریف خود رهبری 30
تعهد کاری سازمانی 32
تعهد کاری شرکتی (سازمان کارآفرین) 33
انواع خود رهبری 34
الف) فردی 34
یادگیری آموزشی 35
یادگیری فردی 36
یادگیری گروهی 37
مفهوم یادگیری آموزشی 37
نظریه یادگیری سازمانی 39
نقش سازمان یادگیرنده 42
محیط زیست را مطالعه کنید و آینده بهتری بسازید 42
خود رهبری 43
رضایت شغلی 43
بهبود کارآیی و اثر بخشی 44
جذب و حفظ منابع انسانی شایسته 44
توسعه دانش 44
فرآیند یادگیری در سازمان یادگیرنده 45
موانع یادگیری آموزشی 47
الف) موانع یادگیری از نظر گاروین: 47
ب) موانع یادگیری از نظر یانگ 48
نقش فناوری در یادگیری 50
ادراک طبیعی 57
تعهد سازمانی 58
تعاریف تعهد سازمانی 59
مدل سه بخشی تعهد سازمانی 60
اهمیت تعهد 61
اهداف سازمانی 62
پیشینه پژوهش 67
پژوهش‌های انجام شده در داخل کشور 67
پژوهش‌های انجام شده در خارج کشور 71
فصل سوم: روش پژوهش 75
طرح پژوهش 75
جامعه، نمونه و روش نمونه گیری 75
ابزارسنجش 75
روش اجرا 78
روش تجزیه و تحلیل داده ها 79

فصل چهارم: یافته‌های پژوهش 81
مقدمه 81
بخش تحلیل توصیفی 81
وضعیت پاسخگویان بر حسب جنسیت 81
وضعیت پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات 82
وضعیت پاسخگویان بر حسب میزان سن 83
وضعیت پاسخگویان بر حسب سابقه خدمت 85
شاخص‌های توصیفی نمرات خود رهبری، عدالت اجتماعی سازمانی و تعهد کاری با رفتار اخلاقی کارکنان 86
یافته‌های استنباطی 87
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 91
نتیجه گیری 91
منابع و مآخذ 101

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب توسعه فنون فعالیت های صنفی خودرو منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
معرفی نویسنده کتاب 11
درباره شهید رضا عباسی 12
مقدمه 17
پیشگفتار 21
بخش اول: آشنایی با شغل مکانیکی 23
تعویض روغنی 23
شغل تنظیم موتور 23
وسایل مورد نیاز تنظیم موتوری 24
شغل برق اتومبیل یا همان باطری سازی 25
شغل نقاشی و صافکاری خودرو 25
اگزوزسازی 25
جلوبندی سازی ماشین 26
وسایل مورد نیاز مکانیکی خودرو 26
بخش دوم: نگاهی به قوانین تعمیرگاه خودرو 29
بخش سوم: درآمد تعمیرگاه خودرو چقدر است؟ 37
بخش چهارم: مزایا و معایب شغل تعمیرگاه ماشین 39
مزایا و معایب شغل تعمیرگاه ماشین 39
بخش پنجم: برنامه‌ریزی برای راه اندازی تعمیرگاه خودرو 43
چقدر سرمایه برای راه اندازی شغل تعمیرگاه خودرو لازم است؟ 45
هزینه‌‌های اولیه و ثابت راه اندازی تعمیرگاه خودرو 45
هزینه‌‌های جاری راه اندازی تعمیرگاه خودرو 47
بخش ششم: بازار هدف تعمیرگاه خودرو 51
1. تحقیقات بازار انجام دهید 51
2. تحقیقات بیشتر انجام دهید 51
3. نوع مشتریان جامعه هدف خود را مشخص کنید 52
4. استراتژی بازاریابی خود را بچینید 52
بهترین محل راه اندازی تعمیرگاه خودرو کجاست؟ 55
از فضا به بهترین شکل استفاده کنید 57
نگهداری ابزار‌های در مکان درست 58
در کنار تعیین جایگاه‌ها ظاهر تعمیرگاه خود را در نظر داشته باشید 58
برای اتاق انتظار تعمیرگاه خوا ظاهری حرف‌های ایجاد کنید 59
تعمیرگاه خود را به فضایی امن تبدیل کنید 60
تعیین منطقه و جایگاه تجهیزات برای حداکثر بهره‌وری 61
بخش هفتم: چگونگی دریافت جواز کسب برای تعمیرگاه خودرو 63
مالیات تعمیرگاه خودرو چقدر است؟ 65
بخش هشتم: حسابداری تعمیرگاه خودرو 67
نرم افزار حسابداری تعمیرگاه خودرو و راه‌‌های افزایش درآمد تعمیرگاه خودرو 70
بخش نهم: نکات کلیدی راه اندازی تعمیرگاه خودرو در یک نگاه 75
اصل اول: در نبود تعمیرکاران، مکانیک خود باشید! 76
اصل دوم: تعمیر و نگهداری خودرو، تنظیم فشار هوای تایرها 77
اصل سوم: تعمیر و نگهداری خودرو، تعویض تیغه برف پاک کن 78
اصل چهارم: چک کردن روغن 79
اصل پنجم: تعمیر و نگهداری خودرو، چک کردن فیلتر هوای موتور 79
اصل ششم: پر کردن مایع شیشه شور 80
اصل هفتم: تعمیر و نگهداری خودرو، کابل باتری به باتری داشته باشید 80
اصل هشتم: تعمیر و نگهداری خودرو، به صدای ترمزها گوش دهید 81
اصل نهم: در تعمیر و نگهداری خودرو 82
جمع‌بندی 82
بخش دهم: معرفی قطعات بکار رفته در موتور ماشین و کاربرد آن‌ها 83
موتور ماشین 83
قطعات موتور ماشین و کاربرد آن ها 84
آشنایی با انواع قطعات ماشین سنگین 102
انواع قطعات ماشین سنگین 103
تاخوگراف 103
توربو شارژ 104
اینترکولر 105
کروز کنترل 105
سیستم ترمز EBS یا الکترونیکی 106
سیستم TCS یا کنترل کشش 107
سیستم GPS 107
پر مصرف ترین قطعه ماشین سنگین 107
قطعات برقی ماشین سنگین 107
فیلتر‌های ماشین سنگین 108
اجزای هیدرولیک کامیون 108
قطعات درگیر با خاک 108
قطعات پر مصرف موتوری 109
انواع قطعات کامیون 109
پمپ فارسونگا چیست 112
بخش یازدهم: اصول اساسی مهم در سوخت و ساز و مباحث تخصصی خودرو 113
طرز کار، اجزا، تایم، عیب یابی و آموزش تعمیر پمپ انژکتور دیزل یا دیزلی 113
ماشین دیزلی، تست فشار سوزن انژکتور دیزل یا دیزلی 114
پمپ انژکتور گازوئیل کامیون خاور و پرکینز ردیفی، آسیابی، کمنز و بوش چیست 115
تعمیر، طرز کار و معنی پمپ و سوزن فارسونگا چیست 116
اجزای اساسی سیستم سوخت (اجزای سیستم تزریق سوخت) 119
آموزش اندازه گیری میزان سوخت تزریق شده 120
بخش دوازدهم: بررسی مباحث عمومی و تخصصی در راستای گازسوز کردن خودرو و بازارکار مربوطه 121
آینده شغلی، بازار کار و درآمد نصب و تعمیر سیستم گازسوز خودرو 121
دلیل گازسوز شدن اتومبیل ها 122
بررسی بازار کار نصب و تعمیر سیستم گازسوز خودرو 123
دوره آموزش نصب و تعمیر سیستم‌‌های گازسوز خودرو 123
مزایای شرکت در دوره آموزش نصب سیستم‌‌های گازسوز 124
مزایای مدرک فنی و حرفه ای نصب و تعمیر سیستم‌‌های گازسوز 125
گاز بهتر است یا بنزین؟ 126
آنچه درمورد CNG باید بدانید 126
سئوالات عمومی درمورد CNG 128
فرق گاز طبیعی با CNG چیست؟ 128
آیا به هنگام استفاده از CNG، بوی گاز درون خودرو می‌پیچد؟ 129
تبدیل خودرو به CNG سوز چگونه تمام می‌شود؟ 129
درصورتی که ذخیره CNG درخودرو تمام شود، می‌توان هنوز از بنزین استفاده کرد؟ 129
آیا لازم است که هرچند وقت یک بار حتی درصورت عدم نیاز اجباری از بنزین استفاده شود؟ 129
نصب کیت مخصوص و تبدیل خودرو به CNG سوز چقدر زمان می‌برد؟ 129
آیا استفاده ازگاز طبیعی فشرده درخودرو ایمن است؟ 130
آیا باک ذخیره CNG درخودرو با چنین فشار بالای گاز درون آن ایمن است؟ 130
آیا استفاده از CNG برای موتور خودرو ضرری نداشته و به آن آسیب نمی‌زند؟ 131
چرا دود و مه خروجی از اگزوز خودرو‌های CNG سوز کم و محدود است؟ 131
عملکرد و کارایی CNG درمقایسه با بنزین دریک خودروی تبدیل شده به دوگانه سوز چگونه است؟ 131
آیا تجهیزات و سیستم سوخت رسانی CNG نصب شده روی خودرو نیاز به تعمیر یا سرویس خاصی دارد؟ 132
آیا خودرو‌های دیزل را نیز می‌توان CNG سوز کرد؟ 132
با وجود مزایای بسیار استفاده از CNG چرا کشور‌های توسعه یافته از آن استفاده نمی‌کنند؟ 132
بخش سیزدهم: تعمیر و نگهداری خودرو‌های هیبریدی 133
نیاز به تعویض روغن خودرو‌های هیبریدی در فواصل طولانی تر 135
عمر طولانی تر لنت ترمز خودرو‌های هیبریدی 136
کلیدی بودن سلامت سیستم خنک کننده برای خودرو‌های هیبریدی 136
نگران باتری نباشید! 136
اطمینان از تسلط تعمیرکار به اصول فنی خودرو‌های هیبریدی 137
استفاده از روغن با درجه گران روی مناسب 137
استفاده از رینگ و لاستیک مناسب برای اتومبیل هیبریدی 138

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب تشخیص و درمان اختلالات اضطرابی در کودکان توسط سیستم خبره منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
فصل اول: کلیات 13
1-1-تحلیل و بررسی ابعاد کلی موضوع 13
1-2-پرسش‌های مطروحه مولف 16
1-3-ضرورت تالیف کتاب حاضر با مداقه در اهداف آن 16
1-4-چهارچوب نظری پژوهش 18
فصل دوم: مروری بر پیشینه‌ی پژوهش 21
2-1-مفاهیم کلیدی 21
2-1-1- تصمیم‌گیری 21
2-1-2-طبقه‌بندی سیستم‌های اطلاعاتی 21
2-2-تربیت کودک 60
2-2-1-جایگاه تربیت کودک 60
2-2-2-ارزیابی سطح رشد کودکان 64
2-2-3-تشخیص افتراقی اختلالات روانی به کمک مرجع DSM_IV 66
2-2-4-اختلالات اضطرابی 70
2-2-5-انواع اختلالات اضطرابی 73
2-3-مروری بر درمان‌های متداول اختلالات اضطرابی 82
2-4- کاربردهای سیستم‌های هوشمند در حوزه روانشناسی و روانشناسی کودک 84
فصل سوم: روش پژوهش، ابزار و مواد 91
1-3- مقدمه 91
2-3- پرسش‌ها و فرضیات پژوهش 91
3-3-فرضیات پژوهش 92
4-3- اهداف پژوهش 92
5-3-روش انجام پژوهش 93
6-3- قلمرو پژوهش 94
7-3- جامعه آماری پژوهش 94
8-3- روش نمونه‌گیری و حجم تقریبی نمونه 95
9-3- روش‌ها و ابزارهای مورد استفاده جهت جمع‌آوری اطلاعات در پژوهش 95
10-3- روش اعتبارسنجی پژوهش 96
11-3- ابزار مورد استفاده جهت پیاده‌سازی سیستم 96
12-3- مراحل انجام پژوهش 98
1-12-3- گام اول(مطالعه‌ی پیشینه پژوهش) 98
2-12-3- گام دوم(انتخاب اختلال شایع) 98
3-12-3-گام سوم(شناسایی معیارهای تأثیرگذار در تشخیص) 99
4-12-3-گام چهارم (بررسی معیارها) 100
5-12-3-گام پنجم (تدوین قوانین): 104
6-12-3-گام ششم(طراحی سیستم) 104
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل 107
4-1-مقدمه 107
4-2-فاز اول: تشخیص وجود اضطراب 108
4-3-فاز دوم: تشخیص نوع اضطراب 109
4-4-فاز سوم: سبب شناسی اضطراب 110
4-5-معماری سیستم پیشنهادی 111
4-5-1-کاربران 113
4-5-2-خبرگان 113
4-5-3-پایگاه دانش 116
4-5-4-پایگاه داده 116
4-5-5- موتور استنتاج 117
4-5-6- رابط کاربری 118
4-6- تشخیص اولیه وجود اضطراب 119
4-7-تشخیص نوع اضطراب 133
4-8-سبب‌شناسی اضطراب 134
4-8-1- سنجش رشد مهارت‌های کودک 135
4-8-2- وضعیت خانوادگی 140
4-8-3- اضطراب مادر 142
4-8-4- سبب‌شناسی اضطراب توسط سیستم خبره 145
4-9-درمان‌های استفاده شده در سیستم جهت درمان اختلالات اضطرابی 149
4-9-1-حساسیت‌زدایی 150
4-9-2-روش الگوگیری 152
4-9-3-تنش‌زدایی 154
4-9-4-استفاده از مراقبه 154
4-9-5-استفاده از صدای ضبط شده 155
4-9-6-استفاده از حمام آب گرم، سونا، ماساژ و ورزش 155
4-9-7-آموزش تنش‌زدایی به کودکان 156
4-9-8-مداخله‌های مربوط به سلامت و سبک زندگی 157
4-10-مثالی از نحوه بکارگیری سیستم طراحی شده 158
4-11-تست و ارزیابی سیستم 169
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری 175
5-1-مقدمه 175
5-2-پاسخ به سوالات پژوهش 175
5-3-نتایج به دست آمده و مقایسه با پژوهش‌های پیشین 179
5-4- نتیجه‌گیری 180
5-5- محدودیت‌های پژوهش 181
5-6-پیشنهادهای آتی 183
فهرست منابع و مواخذ 185

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب پوکی استخوان سالمندان و راه های متداول پیشگیری و درمان آن منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
یکی از مشکلات رایج سالمندان، پوکی استخوان است. ضعف استخوان‌ها، شکستگی آن‌ها و تأخیر زیاد در ترمیم شکستگی‌ها از جمله رایج‌ترین مشکلات دوران سالمندی است. در واقع باید گفت افزایش سن در انسان‌ باعث کاهش میزان هورمون‌ها در بدن شده و عوارضی را با خود به همراه دارد که یکی از آن‌ها بیماری خاموش پوکی استخوان می‌باشد. این بیماری از آن جهت یک بیماری خاموش نامیده می‌شود که ممکن است شخص تا مدت‌ها و بروز علائم خاص همچون درد شدید و ایجاد شکستگی متوجه آن نشود. همانند دیگر سلول‌های بدن، سلول‌های استخوانی نیز در طول زندگی انسان‌ها بارها جایگزین شده و استخوان‌های جدید جایگزین بافت استخوانی قدیمی می‌شوند. مشکل از جایی شروع می‌شود که این سلول‌ها دیگر جایگزینی نداشته باشند یا روند جایگزینی آن‌ها با بافت سلولی زنده بسیار با کُندی انجام شود. بیماری پوکی استخوان که در زبان یونانی به آن استخوان متخلخل، نیز گفته می‌شود، یک اختلال اسکلتی است که باعث تخریب استخوان‌های شخص می‌شود. استخوان یک بافت زنده است که تا پایان عمر در حال گردش در چرخه برداشت و ساخت بافت است. وقتی این چرخه بیشتر به نفع برداشت بافتی باشد، منجر به بروز پوکی استخوان می شود. افرادی که در سنین کودکی ورزش را شروع کرده و منظم و مداوم ادامه می دهند و به میزان کافی لبنیات کم چرب همچون شیر و ماست کم چرب که به میزان بسیار مناسب حاوی مقدار مورد نیاز بدن می‌باشد، مصرف می کنند، در جوانی دارای استخوان های متراکم تری هستند و سیر پوکی استخوان در آنها کندتر خواهد بود. تحقیقات نشان داده‌اند که به طور معمول، زنان چهار برابر مردان در مقایسه با مردان در معرض ابتلای به این بیماری هستند. هنگامی که تراکم مواد معدنی استخوان کمتر از حد طبیعی باشد، اما به اندازه‌ای کم نباشد که به عنوان پوکی استخوان طبقه‌بندی شود، به آن استئوپنی می‌گویند. البته باید توجه داشت بیماری پوکی استخوان تا حد زیادی قابل پیشگیری است و اصل مهم در پیشگیری، شناخت طرز فکر، روش زندگی و عادات روزانه افراد می‌باشد. شکستگی لگن به دلیل پوکی استخوان یک مشکل جدی برای سالمندان است. مرگ و میر پس از شکستگی لگن به طور قابل توجهی افزایش می‌یابد و کمتر از 50% از این آسیب، بهبود عملکردی را تجربه می‌کنند و بسیاری از آنها به طور دائم ناتوان می‌شوند. داشتن رژیم غذایی مناسب که غنی از مواد معدنی مورد نیاز بدن و استخوان‌ها باشد می‌تواند به سلامت استخوان‌های فرد بیمار کمک بسزایی کند. به همین دلیل در کتاب حاضر به این موضوع مهم نیز به صورت کامل پرداخته شده است. علاوه بر این در رابطه با ورزش و نقش آن در پیشگیری و درمان پوکی استخوان به بررسی و شناسایی موضوع پرداخته‌ایم. به هرصورت باید توجه داشت عوامل متعددی می‌توانند بر سلامت استخوان‌ها و یا آسیب به آنها تأثیرگذار باشند. با رعایت یک سری نکات ایمنی و داشتن فعالیت‌های جسمانی و همچنین رژیم غذایی مناسب می‌توان در پیشگیری یا درمان این بیماری اقدام نمود.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب بررسی گونه های زیر بخش Bulbosae از جنس Poa L بر اساس برخی از نشانگر های مولکولی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
مقدمه 11
فصل اول: بررسی مفاهیم اولیه، کلیات و بررسی موضوع 13
مقدمه 13
ویژگی‌های ریخت‌شناسی تیره پوئاسه POACEAE 16
تاریخچه بیوسیستماتیک 18
تاریخچه مطالعات فیلوژنتیکی بر روی تیره پوئاسه POACEAE 19
تاریخچه مطالعات فیلوژنتیکی بر روی جنس POA L. 21
طبقهبندی سنتی، فیلوژنی و مولکولی گونه‌های POA 23
جنس POA L. 26
موقعیت جنس POA در فلورهای مختلف و پراکندگی جنس 29
شرح جنسL. POA 31
ترتیب واحدهای زیر جنس و گونه‌های جنسPOA در ایران 32
شرح زیر بخش BULBOSAE 34
پراکنش گونه‌های زیر بخش Bulbosae 34
شرح گونه‌های زیر بخش BULBOSAE از جنس POA در ایران 37
سیستماتیک فیلوژنی (کلادیستیک) 53
فیلوژنی مولکولی 53
روش تفسیر درختان فیلوژنی 54
تعاریف مرتبط با درخت فیلوژنی 55
ژن ETS 56
اهداف تحقیق 59
فصل دوم: مواد و روش‌ها 61
مواد و روش‌ها 61
تهیه نمونه‌های گیاهی 61
مواد موردنیاز برای استخراج DNA 65
لیست تجهیزات موردنیاز 67
شناسایی مولکولی 68
استخراج DNA 68
واکنش زنجیره‌ای پلیمراز: (PCR)Polymerase Chain Reaction 70
مراحل PCR 72
برنامه زمانی و دمایی PCR 73
روش انجام کار 74
روش تهیه ژل آگاروز و انجام الکتروفورز بعد از PCR 75
بررسی نتایج حاصله از PCR 76
آنالیز فیلوژنی 77
تصحیح توالی‌ها 77
هم‌ردیف‌سازی توالی‌ها 78
نام گونه‌های هم‌ردیف سازی شده 79
تجزیه‌وتحلیل داده‌های مولکولی 81
رسم درخت فیلوژنی 82
فصل سوم: بحث و بررسی داده‌های تحقیق 87
نتیجه PCR توالی‌یابی 87
روابط فیلوژنی جنس POA L. 90
نتایج آنالیز Likelihood 91
نتایج آنالیز MrBayes 93
آنالیزهای تبارزایی 93
ارزیابی تنوع ژنتیکی 95
یافته‌ها و تفسیر داده‌ها 96
فصل چهارم: بحث و نتیجه‌گیری 99
جمع بندی کلی موضوع 99
نتیجه‌گیری نهایی 107
پیشنهادات 109
منابع و ماخذ 111

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب بررسی ضرورت پیاده سازی سیستم حسابداری تعهدی بر تصمیم گیری و پاسخگویی مدیران منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
بخش عمومی ایران برای گزارشگری مالی خود از مبنای نقدی تعدیل شده استفاده می‌نماید و بیشتر، تاکید بر ایفای مسئولیت پاسخگویی مالی دولت بوده است، به نحوی که درآمدها با مبنای نقدی وفق زمان وصول وجه شناسایی و در دفاتر ثبت می‌شوند.در صورتیکه در نظام تعهدی در آمدها و هزینه‌ها به محض تحقق در دفاتر و عملیات مالی شناسایی و ثبت می‌گردند. پرداخت‌های بخش عمومی به چهار نوع شامل هزینه، پیش پرداخت، علی الحساب و تنخواه-گردان پرداخت تقسیم می¬شوند. هزینه‌های استهلاک و سایر هزینه‌های غیر نقدی در دفاتر ثبت نمی‌شوند و همچنین هزینه‌ها تا زمانی که پرداخت نشوند با وجود تحقق هزینه بدلیل عدم پرداخت وجه آن شناسایی نمی‌شوند.(پناهی، گرجی زاده و صفرپور، 1401).
مدیریت خدمات نظام آموزشی که از ارزشمندترین و حیاتی ترین خدمات مورد نیاز جامعه می‌باشد با توجه به گستردگی موسسات آموزشی و افزایش هزینه‌ها و بودجه مورد نیاز جهت ارائه این خدمات و افزایش جمعیت و کامل‌تر شدن پوشش خدمات در دورترین نقاط کشور، ضرورت ارائه خدمات نیازمند می‌باشد.اطلاعات بدست آمده از گزارشات مالی که حاصل ثبت، طبقه بندی، و تجزیه و تحلیل به موقع رویدادهای مالی است، از اهمیت بالایی برخوردار می‌باشد. نیاز به اطلاعات حسابداری امروزه رشد قابل مقایسه¬ای داشته و مدیران بیش از هر زمان دیگر نیاز به اطلاعات تفصیلی حسابداری بخصوص اطلاعات مربوط به فرآیندهای عملیاتی و بهای تمام شده دارند.(شهروی، 1401). همچنین سیستم حسابداری باید قادر باشد گزارش‌های مورد نیاز برای اتخاذ تصمیمات در موارد و مسائل خاص یا وضعیت‌های ویژه را تامین نماید.از سویی دیگر مسئولیت پاسخگویی، مرکز ثقل و سنگ زیر بنای تمام گزارش‌های مالی در سازمان‌ها می‌باشدو سازمانها ملزم به پاسخگویی در مقابل شهروندان و سازمانهای نظارتی می‌باشند. برای افزایش منابع مالی و اهدافی که این منابع برای تحقق آنها مصرف می‌شود بایستی دلایل منطقی ارائه نمایند(ناظمی و همکاران، 1401). بسیاری از مدیران این نکته را تشخیص داده اند که تنها مزیت رقابتی واقعی و پایدار سازمانها نیروی انسانی (مدیران و کارکنان) آنها هستند و برای آنکه یک سازمان موفق باشد می‌بایست این افراد به صورت فعال درگیر انجام کارها شوند. مفهوم توانمند سازی به طور بسیار نزدیکی از طریق به کارگیری مدبرانه منابع انسانی برای نیل به اثربخشی سازمانی با این موضوع تطابق دارد. از همین روی است که کانگر و کانانگو آن را جزء اصلی اثر بخشی سازمانی و مدیریتی می‌دانند. بنا براین تکنیکهای توانمندسازی نقش حیاتی در نگهداری و توسعه منابع انسانی ایفا می‌نماید(ولی محمدی، مظفر و خدارحمی، 1400). مدیریت مالی دستگاههای دولتی کشور و از جمله آموزش و پرورش در طول سالیان قبل و پس از انقلاب متاثر از روش حسابداری نقدی بوده که انتظارات و مطالبات مدیران آموزش و پرورش جهت بدست آوردن بهای تمام شده خدمات (برای واقعی نمودن تعرفه ها) و بودجه ریزی عملیاتی مورد نظر قانون گذار در این روش امکان پذیر نبوده است. روشن است اطلاعات و گزارش‌هایی که از این سیستم بدست می‌آید نمی‌تواند بیانگر وضعیت دقیق مالی و عملکرد واقعی باشد(داداشی و همکاران، 1397).
سیستم فعلی حسابداری و گزارشگری دستگاههای دولتی ایران، حسابداری نقدی تعدیل شده می‌باشد که از قابلیت پاسخگویی مناسبی برخوردار نیست و بیشتر تاکید بر ایفای مسئولیت پاسخگویی مالی بوده است. انتظارات مردم از دستگاههای دولتی برای ارایه خدمات بهتر و بیشتر رو به افزایش است و پاسخگویی به این انتظارات منوط به تحصیل و مصرف کارای منابع محدود و دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده توسط دستگاههای دولتی است. برای ارزیابی کارایی، صرفه اقتصادی و اثربخشی عملیات اطلاعاتی نیاز است که از توان سیستم حسابداری نقدی تعدیل شده خارج است. بنابراین برای ایفای مسئولیت پاسخگویی عملیاتی دستگاههای دولتی باید امکان درست هزینه‌ها و درآمدها فراهم شود تا بتوان به محاسبه بهای تمام شده خدمات محاسبه نمود بدین منظور در کشور ما برخی از سازمان‌های دولتی به سمت استفاده از مبنای تعهدی کامل در حسابداری حرکت کرده اند. از این رو سازمان آموزش و پرورش یکی از این سازمان‌های مهم در جامعه می‌باشد که در این کتاب به بررسی ضرورت پیاده سازی سیستم حسابداری تعهدی بر تصمیم‌گیری و پاسخگویی مدیران در سازمان آموزش و پرورش شهر کرمانشاه پرداخته می‌شود. در این راستا فرضیه‌های مطروحه مولف عبارتند از:
1-اجرای حسابداری تعهدی بر پاسخگویی مدیران در سازمان آموزش و پرورش شهر کرمانشاه تاثیرمعنی داری دارد.
2-اجرای حسابداری تعهدی بر تصمیم‌گیری مدیران در سازمان آموزش و پرورش شهر کرمانشاه تاثیرمعنی داری دارد.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب بخشش یا انتقام انتخابی سرنوشت ساز منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه در راستای شناسایی ابعاد اخلاقی عفو و گذشت به جای انتقام 15
بخش اول: بررسی و شناخت واژه عفو و بخشش 15
بخش دوم: نگاهی به جایگاه عفو و بخشش از دیدگاه ائمه اطهار 17
بند اول: جایگاه عفو در اسلام 18
بند دوم: بیان پاره‌ای از عفو 22
بند سوم: گزارش مختصری در رابطه با موضوع بحث 26
بند چهارم: ارزش اخلاقی عفو 27
بخش سوم: نگاهی به اهمیت گذشت یا انتقام در ادیان و مذاهب مختلف با مداقه در تفاوت‌هاى موجود بین آن‌ها 31
بند اول: عفو و گذشت در مسیحیت 32
بند دوم: عفو و گذشت در آیین یهود 33
بند سوم: عفو و گذشت در اسلام 34
بند چهارم: عفو و گذشت در آیین هندو و آیین بودا 34
بند پنجم: عفو و گذشت در ادیان قومى 35
بند ششم: اختلاف ادیان در تأکید بر عفو و گذشت 35
بخش چهارم: آیا اسلام دین عفو و گذشت است، یا دین انتقام؟ 36
بند اول: اسلام دین رحمت و مهربانی 38
بخش پنجم: تشریح چرایی ترجیح عفو و بخشش بر انتقام و قصاص 40
فصل دوم: اهمیت داشتن قدرت بخشش و انتقام و تشریح مراحل گذشت با مداقه در شناسایی اقسام بخشش 45
بخش اول: وقتی قدرت انتقام دارید و بخشش را انتخاب می‌کنید 45
بخش دوم: بررسی و تحلیل مراحل پنج گانه عفو و بخشش 47
مرحله اول: اندیشه 47
مرحله دوم: احساس عاطفی و پیامدهای آن 48
مرحله سوم: تمایل و تصمیم به بخشش 49
مرحله چهارم: ابراز عملی بخشش (اقدام) 50
مرحله پنجم: پیامدهای بخشایشگری 50
بخش سوم: واکاوی دیدگاه‌های نظری در راستای شناسایی واژه بخشش از دیدگاه اندیشمندان بزرگ 51
بند اول: رویکرد انرایت 51
بند دوم: رویکرد ورثینگتون 52
بند سوم: رویکرد رای 53
بند چهارم: رویکرد لوسکین 53
بخش چهارم: نگاهی اجمالی به الگوی فرایند روان شناختی بخشش و گذشت 54
بخش پنجم: بررسی و تحلیل شناختی بخشش درون فردی و بخشش بین فردی 58
بند اول: بخشش درون فردی 58
بند دوم: بخشش بین فردی 58
بخش ششم: بررسی و شناسایی انواع و اقسام بخشش 59
بند اول: بخشش عجولانه و بیدرنگ 60
بند دوم: بخشش با اکراه 60
بند سوم: بخشش مشروط 60
بند چهارم: بخشش کاذب متقابل 60
بند پنجم: بخشش مزورانه 61
بند ششم: بخشش بیوقفه 61
بند هفتم: بخشش اصیل 61
فصل سوم: نگاهی به ابعاد اخلاقی و شخصیتی بخشش یا انتقام با مداقه در شناخت دیـدگاه نـظام‌های ناپیوسته در این راستا 63
بخش اول: شناسایی انتقام و انتقامجویی 63
بخش دوم: بخشش و انتقام به عنوان یکی از خصلت‌های مهم شخصیتی 64
بخش سوم: شناسایی دیـدگاه نـظام‌های ناپیوسته درباره بخشش و انتقام 65
بخش چهارم: نگاهی به پیـامدهای انتقام‌جویی و تأثیر آن بر سلامتی 69
بند اول: پیامدهای انتقام‌جویی ناشی از خشم و خصومتورزی بر سلامتی 70
بند دوم: پیامدهای انتقام‌جویی ناشی از ترس‌ بر‌ سلامتی 73
بند سوم: پیامدهای احتمالی فقدان کنترل‌ بر‌ سلامتی 76
بند چهارم: پیامدهای احتمالی ترس و اضطراب مزمن‌ بر‌ سلامتی 77
فصل چهارم: کینه و کدورت، عاملی که مانع گذشت میشود 79
بخش اول: بررسی و شناخت واژه کینه و کدورت 79
بخش دوم: نگاهی به مهمترین زمینه‌های پیدایش کینه 80
بخش سوم: شناسایی کینه و خشم از دیدگاه شعرا و ائمه اطهار 82
بخش چهارم: نگاهی به راهکارهای مختلف برای رهایی از بند کینه و نفرت 86
بخش پنجم: عوامل کینه از دیدگاه قرآن و راه درمان آن 101
بند اول: دل بیمار 101
بند دوم: وسوسه‌های شیطان 102
بند سوم: توقعات زیاد 102
بند چهارم: نداشتن فضیلت 102
بند پنجم: سخنچینی 102
بند ششم: جدال و خردهگیری از دیگران 103
بخش ششم: بررسی آثار کینه و راه‌های درمان آن به صورت کلی و خلاصه 103
بند اول: راه درمان کینه در قرآن 105
بخش هفتم: اشاره به احادیثی گرانبها از معصومین در مورد کینه و کدورت 106
فصل پنجم: بررسی ارزش گذشت و هنر بخشش دیگران با نگاهی به اثرات گذشت بر روحیه و وضعیت جسمی فرد بخشنده 109
بخش اول: نگاهی به قداست و ارزش گذشت 109
بخش دوم: بازنگری اخلاقی هنر عفو و بخشش به جای انتقام 113
بخش سوم: تأثیر گذشت و بخشش بر روحیه فرد بخشنده 117
بند اول: بخشش کمک می‌کند که بهبود پیدا کنید 119
بند دوم: بخشش می‌تواند کیفیت روابط شما را بهتر کند 119
بخش چهارم: تاثیر بخشش بر وضعیت جسمانی فرد بخشنده 120
بند اول: بخشش می‌تواند بر همه‌ی روابط، حتی رابطه با خودتان، تأثیر مثبت بگذارد 120
بند دوم: بخشش شما را برای آشتی کردن آماده می‌کند 120
بند سوم: آیا حاضر هستید که کارهای لازم برای بخشش را انجام دهید؟ 122
منابع و مآخذ 123

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب بانک ها و شبکه ها تجاری مدیریت حاکمیت و مفاهیم مالی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
اﯾﻦ ﮐﺘﺎب ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ ﭘﺪﯾﺪه ﺷﺒﮑﻪ ﻫﺎی ﺗﺠﺎری از ﻧﻈﺮ ﻓﺮآﯾﻨﺪﻫﺎی ﻣﺪﯾﺮﯾﺘﯽ و ﺣﺎﮐﻤﯿﺘﯽ و ﺗﺄﺛﯿﺮات آن ﺑﺮ رواﺑﻂ ﺑﺎ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻣﺎﻟﯽ ﺑﻪ ﻃﻮر ﮐﻠﯽ و ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻋﺘﺒﺎری ﺑﻪ ﻃﻮر ﺧﺎص ﻣﯽﭘﺮدازد. ﻫﺪف اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﻓﺮآﯾﻨﺪﻫﺎی ﺣﺎﮐﻤﯿﺘﯽ ﺷﺒﮑﻪ ﻫﺎی ﺗﺠﺎری و رواﺑﻄﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ در داﺧﻞ ﺷﺒﮑﻪ اﯾﺠﺎد ﻣﯽ ﺷﻮد. اﯾﺪه اﺻﻠﯽ ﮐﺘﺎب ﻗﺼﺪ دارد ﻫﻢ ﺗﺤﺖ ﯾﮏ دﯾﺪﮔﺎه ﻧﻈﺮی و ﻫﻢ ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﻤﻮﻧﻪای از ﺷﺮﮐﺖﻫﺎ را ﺑﺮرﺳﯽ ﮐﻨﺪ، ﺑﻪ ﭘﯿﺎﻣﺪﻫﺎی اﻗﺘﺼﺎدی و ﻣﺎﻟﯽ ﺷﺒﮑﻪ ﮔﺴﺘﺮده اﻧﺘﻘﺎل )داﻧﺶ، ﺧﺪﻣﺎت( ﮐﻪ از ﻃﺮﯾﻖ ﺷﺒﮑﻪ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﯽﯾﺎﺑﺪ، ﻣﺮﺑﻮط ﻣﯽﺷﻮد.
ﻧﺤﻮه ﺗﻌﺎﻣﻞ ﭼﻨﯿﻦ رواﺑﻄﯽ ﺑﺎ ﺗﺼﻤﯿﻤﺎت ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ﮔﺬاری ﺷﺮﮐﺖ، ﺗﻐﯿﯿﺮ رﯾﺴﮏ ﭘﺬﯾﺮی ﺷﺮﮐﺖ و در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﺗﺎﺛﯿﺮ آن ﺑﺮ ارزش ﺷﺮﮐﺖ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ.
ﺑﺮرﺳﯽ اﯾﻨﮑﻪ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺗﺼﻤﯿﻤﺎت ﻣﺎﻟﯽ ﺷﺮﮐﺖ ﻣﻤﮑﻦ اﺳﺖ در ﻧﺘﯿﺠﻪ ﭘﯿﻮﺳﺘﻦ ﺑﻪ ﯾﮏ ﺷﺒﮑﻪ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﮐﻨﺪ، ﺑﻪ ﯾﮏ ﺳﻮال ﺟﺎﻟﺐ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻣﯽ ﺷﻮد ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻪ آن ﭘﺮداﺧﺖ. اﯾﻦ ﮐﺘﺎب ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺳﺎزﮔﺎریﻫﺎی اﺣﺘﻤﺎﻟﯽ ﺑﺎ ﺣﺎﻟﺖﻫﺎی رﺗﺒﻪﺑﻨﺪی را ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﯽﮐﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﻪ درﺳﺘﯽ اﺛﺮات ﺷﺒﮑﻪ ﺑﺮ اﻗﺘﺼﺎد ﺷﺮﮐﺖ را در ﻧﻈﺮ ﺑﮕﯿﺮد. دﯾﺪﮔﺎه ﻣﻮﺳﺴﺎت اﻋﺘﺒﺎری در روﯾﮑﺮد ﺑﻪ ارزﯾﺎﺑﯽ اﻋﺘﺒﺎر ﺷﺮﮐﺖ در داﺧﻞ ﺷﺒﮑﻪ ﻧﯿﺰ ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار ﻣﯽﮔﯿﺮد.
ﺟﻮﺳﺎﻧﮑﻮ ﻓﻠﻮراﻧﯽ داﻧﺸﯿﺎر اﻣﻮر ﻣﺎﻟﯽ ﺷﺮﮐﺘﯽ در ﺑﺨﺶ اﻗﺘﺼﺎد و آﻣﺎر داﻧﺸﮕﺎه اودﯾﻨﻪ اﯾﺘﺎﻟﯿﺎ اﺳﺖ. ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت او ﻋﻤﺪﺗﺎً ﺑﺮ ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺻﻨﻌﺖ اوراق ﺑﻬﺎدار و ﺑﻮرس، ﺳﻨﺠﺶ ﻋﻤﻠﮑﺮد و اﯾﺠﺎد ارزش در ﺻﻨﻌﺖ ﺑﻮرس، ﮐﯿﻔﯿﺖ اﻋﺘﺒﺎر و رﯾﺴﮏ ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ ﺑﺎﻧﮏﻫﺎ و ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ SME ﻣﺘﻤﺮﮐﺰ اﺳﺖ.
اﻧﺮﯾﮑﻮ ﮔﺮﺗﻮ داﻧﺸﯿﺎر ﺑﺎزارﻫﺎ و ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻣﺎﻟﯽ در ﮔﺮوه اﻗﺘﺼﺎد و آﻣﺎر داﻧﺸﮕﺎه اودﯾﻨﻪ اﯾﺘﺎﻟﯿﺎ اﺳﺖ. ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت او ﻋﻤﺪﺗﺎً ﺑﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺑﺎﻧﮏﻫﺎ، ﮐﯿﻔﯿﺖ اﻋﺘﺒﺎر وامﻫﺎی ﺑﺎﻧﮏﻫﺎ و ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ رﯾﺴﮏ ﺑﺎﻧﮏ ﻣﺘﻤﺮﮐﺰ اﺳﺖ.
ﻣﺎﺋﻮرﯾﺘﺰﯾﻮ ﭘﻮﻻﺗﻮ اﺳﺘﺎد ﮐﺎﻣﻞ ﺑﺎزارﻫﺎی ﻣﺎﻟﯽ و ﻣﻮﺳﺴﺎت در ﮔﺮوه اﻗﺘﺼﺎد و آﻣﺎر داﻧﺸﮕﺎه اودﯾﻨﻪ اﯾﺘﺎﻟﯿﺎ اﺳﺖ. او دارای ﻣﺪرک دﮐﺘﺮای ﺗﺠﺎرت از داﻧﺸﮕﺎه کافوسکاری وﻧﯿﺰ، اﯾﺘﺎﻟﯿﺎ اﺳﺖ. ﻋﻼﯾﻖ اﺻﻠﯽ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ او ﺷﺎﻣﻞ ﮐﯿﻔﯿﺖ اﻋﺘﺒﺎر، ﺗﺎﻣﯿﻦ ﺑﺎﻧﮏ و رﯾﺴﮏ ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ در ﺗﺠﺎرت ﺑﺎﻧﮑﯽ، اﯾﺠﺎد ارزش در ﺻﻨﻌﺖ ﻣﺒﺎدﻻت، ﻣﺤﺼﻮﻻت ﻣﺎﻟﯽ و اﻋﻄﺎی وام اﻋﺘﺒﺎری‌ها می باشد. SME به ﺟﻮﻟﯿﻮ وﻟﯿﺴﯿﮓ داﻧﺸﺠﻮی دﮐﺘﺮا در ﮔﺮوه ﻋﻠﻮم اﻗﺘﺼﺎدی و آﻣﺎری داﻧﺸﮕﺎه اودﯾﻨﻪ اﯾﺘﺎﻟﯿﺎاﺳﺖ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت او ﺑﺮ ﻣﻘﺮرات ﺣﻞ و ﻓﺼﻞ ﺑﺎﻧﮏ ﻣﺘﻤﺮﮐﺰ اﺳﺖ و ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻋﻤﺎل ﻇﺮﻓﯿﺖ ﺟﺬب زﯾﺎن ﻣﺪلﻫﺎی ﮐﺴﺐوﮐﺎر ﺑﺎﻧﮑﯽ را ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﯽﮐﻨﺪ. ( MREL ,TLAC)

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب اعتیاد دانش اموزان به شبکه های مجازی و تاثیر آن بر شخصیت فردی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
فصل اول: کلیات 21
بررسی و تبیین موضوع 21
مروری اجمالی بر پیشینه و سوابق علمی موضوع 29
اهمیت تالیف کتاب حاضر 35
فرضیات مطروحه مولفین 40
فرضیه اصلی تحقیق 40
فرضیه‌های فرعی تحقیق 40
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق 43
تحلیل و واکاوی علمی موضوع 43
وابستگی به اینترنت 56
اهمال‌کاری تحصیلی 60
مقایسه میزان اعتیاد به اینترنت و اهمال‌کاری تحصیلی 64
بررسی ارتباط چندگانه‌ی ویژگی‌ها شخصیتی 67

فصل سوم: تجزیه‌وتحلیل داده‌ها 71
آمار توصیفی 71
آمار توصیفی رشته‌های تحصیلی 71
آمار توصیفی پایه‌های تحصیلی 72
آمار استنباطی 74
آزمون کولموگروف-اسمیرنوف (نرمال بودن) (KS) 74
بررسی وضعیت نمونه آماری 76
همبستگی پیرسون: رابطه متغیرهای تحقیق 77
تجزیه و تحلیل فرضیه اصلی 79
آزمون فرضیات فرعی 84
فصل چهارم: بحث و نتیجه گیری 87
جمع بندی کلی مولفین 87
پیشنهاد‌های مولفین 93
منابع و مأخذ 95


پیشگفتار
با پیشرفت علوم رایانه¬ای، محیط¬های مجازی انعطاف‌پذیرتر، پیچیده‌تر و به محیط¬های واقعی شبیه‌تر می‌شوند. محیط‌های مجازی که پیشرفت¬های علوم رایانه¬ای آنها را گسترش داده‌اند، زمینه جدیدی است که بررسی عوامل مؤثر بر آن و پیامدهای حاصل از آن را واجد اهمیت می¬کند. شبکه‌های مجازی در سراسر کره زمین، در حال تبدیل‌شدن به‌جزئی از زندگی روزمره مردم است و هر نوآوری که با تمامی مردم همبسته و وابسته گردد، اثرات روان‌شناختی گوناگونی بر آنها اعمال می‌کند. جوهره اجتماع، ارتباطات پایدار میان انسان‌هاست و ارتباط به‌عنوان نخستین نیاز هر نظام، شکل خاصی از کنش متقابل اجتماعی است (دوران، 1385). کاربردهای فراوان اینترنت و جذابیت¬های آن سبب شده در سال‌های اخیر پدیده¬ای با عنوان "اعتیاد به اینترنت" ظهور کند. اینترنت به‌خودی‌خود ابزار بی¬ضرری است؛ اما استفاده بیش‌ازحد و نادرست از آن، خطر اعتیاد به اینترنت را به دنبال دارد که جز اعتیادهای رفتار محور طبقه‌بندی می¬شود. واژه معتاد برای کاربران اینترنت هم به کار گرفته می¬شود؛ زیرا نشانه¬های اعتیاد به اینترنت همان ویژگی‌ها را دارد که در اعتیاد به الکل و سیگار دیده می¬شود. این نشانه¬ها شامل نشانه‌های تحمل، جدا شدن، اختلالات عاطفی و اختلال در روابط اجتماعی است که هرروز به مقدار بیشتری در استفاده‌کنندگان از اینترنت گسترش می‌یابد. اهمال‌کاری تحصیلی یکی از موانع موفقیت تحصیلی و اهداف آموزشی است. با توجه به اینکه رایانه و اینترنت ابزار ضروری زندگی مسبب تسهیل زندگی مردم امروز است، از طرف دیگر خطرات جدیدی را به ارمغان آورده است؛ که یکی از این مخاطرات می‌تواند ایجاد اهمال‌کاری تحصیلی باشد.
گسترش فناوری‌های نوین در عرصه‌ی الکترونیک و رایانه در چند دهه‌ی گذشته، موجب پدیدار شدن انواع و اقسام لوازم و برنامه‌های الکترونیکی و رایانه‌ای ازجمله اینترنت، تلفن همراه، ماهواره و بازی‌های رایانه‌ای در جهان شده است. انکارناپذیر است که این تحولات و پیشرفت‌ها زندگی بشر را چندین برابر آسان‌تر نموده است، اما در آن‌سوی سکه نمی‌توان از آسیب‌های ناشی از این فناوری‌های نوین غافل ماند. کودکان عصر حاضر مانند کودکان نسل‌های گذشته نیستند که تنها با بازی کردن باهمسالانشان و تماشای کارتون‌های تلویزیونی سرگرم شوند. تقریباً تمامی این کودکان و نوجوانان از همه‌ی این فناوری‌ها یا برخی از آنها برخوردارند. صرف‌نظر از کاربرد وسیع این ابزارها، آنچه امروزه کاربرد وسیعی یافته و بخش وسیعی از فعالیت‌های روزمره‌ی افراد را پوشش می‌دهد، اینترنت و به‌تبع آن فضای مجازی است. اینترنت مجموعه‌ی پایان‌ناپذیری از پایگاه‌های داده است که اطلاعات مختلف و متنوع فردی و جمعی انسان‌ها را در خود جمع آورده است و هرروز نیز گسترش می‌یابد. دلایل بالا باعث شده‌اند که اینترنت به عمومی‌ترین شبکه برای حل مسائل اجتماعی و فرهنگی تبدیل شود: بر این اساس می‌توان گفت که پتانسیل‌های مثبت و کاربردهای مفیدی که جنبه‌های گوناگون زندگی انسان را تحت تأثیر قرار داده و تسریع، تسهیل و خلاقیت را برایش به ارمغان می‌آورد، بخشی از توانایی‌های معجزه‌آسای این شبکه‌ی جهانی است؛ اما این شبکه‌ های جهانی در حال گسترش روی دیگری نیز دارد و آن وجود خطرات بالقوه است که گاهی می‌تواند به خساراتی بزرگ و جبران‌ناپذیر مبدل شود. به‌طورکلی، گسترش اینترنت در جامعه موجب بروز فرصت‌هایی جهت افزایش آگاهی افراد و حتی ایجاد اشتغال برای برخی از افراد شده است، ولی تهدیداتی نیز به همراه دارد. باوجود اینترنت، علاوه بر وجود دنیای واقعی و الگوهای ارتباط سنتی در آن، فضاهای مجازی نیز ایجادشده‌اند که نحوه‌ی تولید، انتقال و مصرف اطلاعات در آنها دیگر به شیوه‌ی سنتی صورت نمی‌پذیرد و این الگوها، کاملاً دگرگون‌شده‌اند. گسترش فضاهای مجازی مانند سایر انواع دیگر تحولات و پیشرفت‌ها، پیامدها و آثار مثبت و منفی گوناگونی را در جامعه وزندگی کاربران این‌گونه فضاها ایجاد کرده است. مثبت‌ترین پیامد آن را می‌توان تسهیل و تسریع ارتباطات و تبادل اطلاعات دانست. منفی‌ترین پیامد آن را می‌توان به خطر افتادن حریم خصوصی افراد، منزوی شدن آنها و ازهم‌پاشیدگی بنیان خانواده معرفی نمود. اصلی‌ترین علتی که می‌توان برای بروز این پیامدهای منفی بیان داشت، این است که در فضای مجازی افراد نمی‌توانند به شناخت صحیح و کافی از هم‌دست یابند.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب احسان به والدین در اسلام منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
نیکی به پدر و مادر، وظیفه‌ای اخلاقی است که در واجب بودن شکر مُنعم ریشه دارد. احترام به پدر و مادر و مهربانی و نیکی به آنها از اموری است که عقل و شرع به ضرورت آن سفارش و تأکید فراوان دارد. همچنین برای فرد نیکی‌کننده به والدین، آثار و برکات دنیوی و اخروی زیادی قرار داده شده است. اهمیّت سپاسگزاری از پدر و مادر چنان است که خداوند پس از امر به شکرگزاری از خود، شکر پدر و مادر را آورده است. فرزند حتی پس از آنکه پدر و مادرش از دنیا می‌روند، همچنان وظیفه‌ای اخلاقی دارد. او باید برای آنان نماز بگزارد و از خداوند برایشان درخواست رحمت و مغفرت کند. در آیات به انسان‌ها سفارش شده است که نسبت به پدر و مادر احترام و احسان کنند و نگفته است که ‌‌ای مسلمان‌ها به پدر و مادر خود احترام کنید. از طرف مادران و پدران هم احترام آنها اختصاصی به پدران و مادران مسلمان ندارد بلکه هر کس که پدر و مادر است باید مورد احترام فرزندان قرار گیرد چون در آیات سخن از «والدین» است بدون هیچ قیدی به ایمان و اسلام. متأسفانه غفلت از پدر و مادر، یکی از سوغاتی‌های جاهلیت مدرن ماست. بنابراین، مجبور می‌شویم در سال، یک روز را به نام روز مادر و یک روز را به نام روز پدر، قرار دهیم. این در حالی است که طبق دین اسلام، هر روز، روز مادر و پدر است و این که فقط یک روز را در تقویم به والدین اختصاص می‌دهیم محصول غفلت زمانه است و به خاطر غفلت ما از وجود پدر و مادر، این روز‌ها را به نام والدین نامگذاری کرده‌اند و برای این منظور تبلیغات می‌شود. علامه طباطبایی مقدم شدن احسان به والدین بر سایر احکامی که در آیات دیگر آمده را دلیلی بر اهمیت این حکم می‌دانند.
دلیل اختصاص پیدا کردن احسان به دوران پیری پدر و مادر، بیشتر جنبه احساسی و عاطفی بوده است؛ زیرا آنها در دوران پیری سخت‌ترین حالات را سپری کرده و از واجبات زندگی ناتوانند و بیشتر از زمان دیگر به فرزندان خود نیازمند هستند و نیاز به ترحم بیشتر دارند.آنها همان‌طور که در زمان طفولیت فرزندان، از آنها پرستاری کرده و سختی‌های زیادی را متحمل شدند از فرزندان خود انتظار حمایت و پرستاری تا دوران پیری دارند. امام صادق (علیه‌السّلام) نیز می‌فرماید که «سه چیز است که مسلمان و کافر یا مؤمن و غیر مؤمن ندارد و بین‌المللی است، یعنی از هر دین و ملیتی که باشد باید رعایت شود، اول وفای به عهد است، یعنی اگر با فردی عهد بستید پای عهد خود بایستید و دوم ادای امانت است که اگر فردی امانتی داد در امانت خیانت نکنید و سوم نیز احسان به پدر و مادر است. همچنین شیخ طوسی در تفسیر تبیان آورده است از اینکه خدای متعال پس از این‌که دستور بندگی داده است، اولین دستورالعمل را احسان به والدین ذکر کرده، مشخص می‌شود این راه سریع‌ترین راه است. همچنین ضرورت احترام به پدر و مادر و نیکی به آنها از اموری است که در کلام امیرالمؤمنین علی (علیه‌السّلام) سفارشات زیادی بدان شده و حضرت در طول زندگی پر برکت خویش اهتمام خاصی نسبت به آن داشته‌اند.
برخی از فضایل نیکی به والدین و بعضی از مصداق‌های آن در روایات اسلامی عبارتند از:
1. معنای نیکی به پدر و مادر در روایتی از امام صادق (علیه‌السّلام): مصاحبت و رفتار نیکو در تمام زمینه‌ها،‌ برآورده کردن حاجت آنها قبل از آن که به زبان بیاورند، اُف نگفتن حتی اگر فرزند را آزار بدهند، دور نکردن پدر و مادر از محیط زندگی خود، نگاه تند نکردن، صدا را بالانبردن، برتری‌جویی نکردن و جلوی آنها راه نرفتن.
2. لزوم احسان به والدین حتی اگر مؤمن نباشند: بنا بر آموزه‌های اهل‌بیت (علیه‌السّلام) ما باید با والدین حتی اگر مؤمن نباشند به بهترین شکل رفتار کنیم و به آنها مهر بورزیم. این نشان از ارزش والای والدین نزد خدای متعال دار..
3. احسان به والدین سفارش انبیای الهی است.
4. مقدم بودن مادر در احسان: پیامبر اکرم (صلّی الله علیه و آله و سلّم) در احسان به والدین مادر را مقدم بر پدر دانسته‌اند.
5. از برترین اعمال: طبق حدیثی از امام صادق (علیه‌السّلام) سه عمل از برترین اعمال شمرده شده است: احسان به والدین، نماز اول وقت و جهاد.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب اثر تمرینات ورزشی بر رشد اجتماعی دانش آموزان منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
مقدمه 13
فصل اول: بررسی و شناخت رشد و مهارت اجتماعی با مداقه در واکاوی مبانی نظری و تحلیل تاثیر تمرینات ورزشی بر رشد اجتماعی دانش آموزان 15
بخش اول: بررسی و شناسایی مهارت اجتماعی 15
بند اول: تعریف مهارت اجتماعی 16
بند دوم: نشانه‌های مهارت اجتماعی 21
بند سوم: نگاهی به ابعاد مهارت اجتماعی 22
بخش دوم: بررسی و تحلیل فعالیت‌های جسمانی 27
بند اول: تعریف فعالیت‌های جسمانی 27
بند دوم: عوامل موثر در فعالیت‌های جسمانی کودکان 29
بند سوم: ارزش فعالیت‌های جسمانی کودکان 38
بند چهارم: ارزش جسمانی فعالیت‌های جسمانی 39
بند پنجم: ارزش اجتماعی فعالیت‌های جسمانی 40
بند ششم: ارزش اخلاقی فعالیت‌های جسمانی 41
بند هفتم: ارزش عقلانی فعالیت‌های جسمانی 42
بند هشتم: ارزش درمانی فعالیت‌های جسمانی 43
بند نهم: انواع فعالیت‌های جسمانی کودکان 44
بخش سوم: نگاهی اجمالی به فعالیت‌های جسمانی، حیات کودک 53
بند اول: فعالیت‌های جسمانی و رشد 53
بند دوم: فعالیت‌های جسمانی وشناخت 54
بند سوم: فعالیت‌های جسمانی و گویش 55
بند چهارم: فعالیت‌های جسمانی و نظم 56
بند پنجم: فواید عاطفی 57
بند ششم: فواید اجتماعی 58
بند هفتم: فواید فیزیکی 59
بخش چهارم: رابطه بین فعالیت‌های جسمانی و بلوغ اجتماعی کودکان 60
بند اول: نقش فعالیت‌های جسمانی و اسباب فعالیت‌های جسمانی در شخصیت کودکان 61
بند دوم: فواید فعالیت‌های جسمانی 61
بند سوم: فعالیت‌های جسمانی برای شناخت کودک 62
بند چهارم: انتخاب اسباب فعالیت‌های جسمانی 62
بند پنجم: رعایت تناسب سنی 63
بند ششم: انواع فعالیت‌های جسمانی‌های دخترانه و پسرانه 63
بخش پنجم: نگاهی به نقش فعالیت‌های جسمانی در رشد کودکان 69
بند اول: اهمیت فعالیت‌های جسمانی در رشد عاطفی و اجتماعی نمودن کودکان 71
بند دوم: تاثیر فعالیت‌های جسمانی در رشد جسمانی کودک 72
بند سوم: فعالیت‌های جسمانی کودکان وسلامت روانی آنها 73
بند چهارم: بازی‌های کودکان پیش دبستانی 78
بخش ششم: نقش و تاثیر مربی و والدین و فعالیت‌های جسمانی در فعالیت‌های جسمانی 79
بند اول: نقش مربی 79
بند دوم: نقش والدین 80
بند سوم: نقش فعالیت‌های جسمانی در تعلیم و تربیت کودکان بالای هفت سال 80
بند چهارم: فعالیت‌های جسمانی در دوازده سالگی و بعد از آن 83
فصل دوم: بررسی و شناخت پیشینه پژوهشی و سوابق علمی مرتبط با موضوع مطروحه 85
بخش اول: پیشینه تحقیقاتی داخلی 85
بخش دوم: پیشینه تحقیقاتی خارجی 86
فصل سوم: نگاهی اجمالی به تجزیه و تحلیل داده‌ها 89
بخش اول: آمار توصیفی 89
بخش دوم: آمار استنباطی 92
بخش سوم: طرح و تحلیل علمی فرضیات مطروحه 93
فصل چهارم: نتیجه گیری و جمع بندی پایانی مولفین 95
بخش اول: جمع بندی کلی 95
بخش دوم: تبیین نهایی و پایانی فرضیه ها 95
منابع و مآخذ 99



پیشگفتار
فعالیت‌های جسمانی و ورزش یکی از ارکان اصلی تعلیم و تربیت هر جامعه می‌باشد و به طوری که آقای هارولد، ام باور ((در کتاب انسان و حرکت)) می‌نویسد: افرادیکه پرورش یافته در امر تربیت و ورزش هستند چون این افراد سالم، آماده و فعالند بهتر می‌توانند از قوای ذهنی خود با هوشیاری و آگاهی بهره ببرند.بازی‌های پرورشی و مهارتی نه تنها در سنین کودکی مفید هستند بلکه در تمام لحظات زندگی در حال رشد وتغییر است و حرکات طبیعی بدن در سلامت روح و روان نقش اساسی دارد. انسان با فکر و تدبیر خود به بازی شکل می‌دهد. نحوه اجرای آن را ارزشیابی کرده و برای ارزشیابی نیز ضوابطی تعیین می‌کند. همچنین سلیقه و ذوق و استعداد انسان در انتخاب فعالیت‌های جسمانی نقش اساسی دارد. با نگاهی به جایگاه فعالیت‌های جسمانی و ورزش در طول زندگی بشر و با مروری بر نوشته‌ها و گفته‌ها مشاهده می‌کنیم که در این زمینه گسترده یعنی ارتباط بین بازی‌ها و تکامل اخلاقی – اجتماعی و عاطفی نظریات متفاوتی وجود دارد که یکی از این نظریه‌ها معتقد است که شرکت در فعالیت‌های ورزشی و فعالیت‌های جسمانی مخصوصا رشته‌ها و فعالیت‌های جسمانی‌های گروهی از نظر تربیتی اجتماعی مفید است. بر طبق این نظریه فعالیت‌های جسمانی به توانایی و قابلیتی منتهی خواهد شد که تعاون و همکاری با دیگران را بر پایه درک و ارتباط متقابل تقویت خواهد کرد. چرا که کسب یکی، توانایی حاصل حداکثر کوشش است که فرد بدون توسل به غرضهای شخصی می‌تواند از خود نشان دهد خصوصیاتی مانند سخاوت، بزرگواری، جوانمردی، شجاعت، ثبات قدم می‌تواند از طریق فعالیت‌های جسمانی و ورزش ترویج و گسترش یابد.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب کتاب نظم بخشی یادگیری خودکارآمدی و باورهای هوشی دانش آموزان منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:

پیشگفتار
هسته اصلی تدریس، ترتیب محیط‌های مناسب تعامل فرآیندی و نحوه یادگیری دانش‌آموزان است. الگوی تدریس، توصیف گر محیط یادگیری است و در چارچوب آن تحلیل محتوا، طرح ریزی و تدوین برنامه تحصیلی، آموزشی و درسی تا باز اندیشی و دوباره شکل‌دهی محتوای کتاب، تمرینات، برنامه‌های چند رسانه‌ای، برنامه‌های یادگیری به کمک رایانه و بالاخره ارزشیابی جای می‌گیرد. از آنجا که الگوهای یادگیری برای آموختن دانش‌آموزان است، برای رشد و نمو و برنامه‌های مناسب آنان به ویژه برای دانش‌آموزانی مناسب‌اند که «پیشینه‌های یادگیری آنان» موردی برای ملاحظه است. تدریس خوب، نتیجه‌اش خوب یاد گرفتن دانش‌آموزان است. دانش‌آموزانی که خوب یاد می‌گیرند، راهبردهای خوب یاد گرفتن و کسب آموزش و پرورش را در خود توسعه می‌دهند. الگوهای تدریس به دانش‌آموزان کمک می‌کند که ذخایر این راهبردها در آن توسعه یابد. این الگوها به رشد دانش‌آموزان به مثابه فردی با توانایی افزایش تفکر و رفتار عاقلانه و ساختن مهارت‌ها و تعهدات اجتماعی یاری می‌رسانند. تدریس فزاینده ساختن جمعهای یادگیرندگانی است که مهارت‌هایشان را برای آموزش به خود گرد می‌آورند و به کار می‌گیرند. الگوهای گوناگونی در یادگیری مشارکتی معرفی شده‌اند که الگوی جیگ ساو یکی از مهمترین آنها تلقی می‌شود. در آن دانش‌آموزان به منظور دستیابی به یک هدف مشخص و برای اجرای کامل وظیفه محوله با یکدیگر همکاری می‌کنند. معمولا دانش‌آموزان به تیم‌هایی برای مطالعه فصلی از یک کتاب درسی گروه بندی می‌شوند. آنگاه هرکدام از اعضای تیم قسمتی از فصل را مطالعه نموده و مسئول آموزش آن به سایر اعضای تیم خود می‌شوند. کلاسهای جیگ ساو علاوه بر ایجاد امنیت، حس همکاری و صمیمیت و جو عاری از تقلب و رقابتهای خشونت بار و جلوگیری از جو عاطفی منفی و حس حسادت در دانش‌آموزان در محیط مدارس به انتقال علم و دانش با الگوی هدفمند و مناسب به دانش‌آموزان و گسترش مهارتهای آنان کمک می‌کند. روش جیگ ساو یک متد ویژه مشارکتی است که نزدیک به سه دهه پیشینه موفقیّت و سودمندی را در ابعاد مختلف تربیت به همراه دارد، توانسته است در کاهش تضادها و نابرابری‌های نژادی، ایجاد جو مثبت و پویای یادگیری، نقش ارزنده ای را ایفا نماید. روش جیگ ساو یکی از ویژگی‌های برجسته را نسبت به سایر روش‌های ویژه یادگیری مشارکتی دارد که درآن افراد، تیم‌های ویژه و تخصصی پیرامون آن قسمت از بحث یا موضوعی که انتخاب کرده اند، تشکیل می‌دهند و این امر فرصت ویژه ای برای تمرین مهارت مسئولیت پذیری و سایر مهارت‌های اجتماعی است. این روش یکی از الگوهای روش تدریس مشارکتی است که برای محیط‌های آموزشی مناسب می‌باشد، و در سال 1978 توسط آرونسون به کار برده شد. در این روش فراگیران به گروه‌های 4 تا 5 نفره تقسیم می‌شوند.

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 11
مقدمه 13
فصل اول: بررسی و شناخت ادبیات نظری و پیشینه پژوهش 17
بخش اول: بررسی و شناخت روش‌های یادگیری مشارکتی 17
بخش دوم: سازماندهی کلاس درس برای روش تدریس جیگ ساو 26
بند اول: ایجاد جو مشارکت در کلاس درس 28
بند دوم: سازماندهی روش تدریس جیگ ساو جهت اجرا در کلاس درس 28
بند سوم: نقش معلم در روش تدریس جیگ ساو 31
بند چهارم: اثرات کاربرد روش جیگ ساو 34
بند پنجم: محدودیت‌های کاربرد روش جیگ ساو 37
بخش سوم: بررسی و شناخت واژه خودکارآمدی 39
بند اول: خودکارآمدی اجتماعی 42
بند دوم: باورهای هوشی 44
بند سوم: الگوی اجتماعی- شناختی انگیزش پیشرفت تحصیلی دوئک 45
بند چهارم: شکل گیری باورهای هوشی 46
بخش چهارم: رشد باورهای کودکان در مورد هوش 47
بند اول: تعریف افراد از هوش 47
بند دوم: ملاک بچه‌ها برای ارزیابی توانایی عقلانی 49
بند سوم: باورهای کودکان در مورد ثبات هوش 51
بند چهارم: باورهای کودکان در مورد کنترل پذیری هوش 52
بند پنجم: باورهای کودکان در مورد ظرفیت ( توانایی یا استعداد ) هوش 53
بند ششم: تفاوت‌های جنسیتی در زمینه باورهای هوشی 54
بند هفتم: انتظارات و والدین 54
بند هشتم: اسناد‌ها و انتظارات موفقیت و شکست 56
بخش پنجم: بررسی و شناخت خود تنظیمی(خود نظم بخشی) 57
بند اول: نظم دهی 58
بند دوم: مفهوم خود - تنظیمی 59
بخش ششم: بررسی سوابق علمی و پیشینه پژوهش 62
بند اول: پیشینه داخلی پژوهش 62
بند دوم: پیشینه خارجی پژوهش 65
بخش هفتم: جمع‌بندی فصل اول 69
فصل دوم: بررسی و تحلیل شناختی روش پژوهش 71
بخش اول: پیش درآمد 71
بخش دوم: طرح پژوهش 71
بخش سوم: متغیر پژوهش 72
بخش چهارم: جامعه آماری 72
بخش پنجم: ابزار پژوهش 72
بند اول: پرسشنامه راهبردهای یادگیری خود – تنظیمی ( (MSLQ 73
بند دوم: مقیاس باورهای هوشی 74
بند سوم: پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی (SEQ-C ) 74
بخش ششم: روش‌های سنجش روایی و پایایی ابزارهای اندازه گیری 75
بند اول: روایی سوالات آزمون‏‏ 75
بند دوم: پایایی سوالات آزمون 76
بخش هفتم: روش اجرا و جمع آوری داده‌ها 76
بخش هشتم: روش‌ تجزیه و تحلیل آماری داده‌ها 78

فصل سوم: تجزیه‌ وتحلیل داده‌ها 81
بخش اول: یافته‌های توصیفی 82
بخش دوم: یافته‌های استنباطی 85
بند اول: آزمون نرمال بودن کلموگروف – اسمیرنف 85
بند دوم: آزمون فرضیه‌های پژوهش 87
فصل چهارم: بحث و نتیجه‌گیری 97
بخش اول: بحث و نتیجه‌گیری 97
بخش دوم: محدودیت‌های پژوهش 101
بخش سوم: پیشنهادهای مولف 102
بند اول: پیشنهادهای کاربردی 102
بند دوم: پیشنهادهای پژوهشی (پیشنهادهایی برای سایر پژوهشگران) 102
منابع و مآخذ 105

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب مدیریت کیفیت جامع و یادگیری سازمانی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
مقدمه 13
فصل اول: تحلیل و شناخت مدیریت کیفیت با مداقه در یادگیری سازمانی و قابلیت یادگیری در این راستا 19
بخش اول: کلیات و طرح موضوع 19
بخش دوم: بررسی و شناخت مدیریت کیفیت جامع 21
بند اول: تاریخچه مدیریت کیفیت جامع 25
بند دوم: اهمیت مدیریت جامع کیفیت 26
بند سوم: عناصرمدیریت کیفیت جامع 27
بخش سوم: رویکردهای مدیریت جامع کیفیت 32
بخش چهارم: تحلیل و شناخت یادگیری سازمانی 34
بند اول: بررسی و شناخت ابعاد یادگیری سازمانی 35
بخش پنجم: نگاهی به تاریخچه یادگیری سازمانی 37
بند اول: پس زمینه‌های یادگیری سازمانی 38
بند دوم: دسته‌بندی یادگیری سازمانی 41
بخش ششم: مقیاس‌های معتبر یادگیری سازمانی در سطح جهان 44
بخش هفتم: قابلیت یادگیری سازمانی 45
فصل دوم: نگاهی به نوآوری سازمانی و مرور چارچوب‌های نوآوری و ویژگی‌های آن با مداقه در ارتباط بین یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی 49
بخش اول: بررسی و شناخت نوآوری سازمانی 49
بند اول: تعریف و تاریخچه نوآوری 51
بخش دوم: مروری بر مدل‌ها و چارچوب‌های نوآوری 53
بخش سوم: نگاهی به فرایند انتخاب نوآوری و ویژگی‌های آن 57
بند اول: ویژگی‌های نوآوری 58
بخش چهارم: ارتباط بین یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی 59
فصل سوم: مروری بر پیشینه تحقیقاتی و پژوهش مربوط به موضوع 63
بخش اول: بررسی مطالعات و پژوهش‌های داخل کشور 63
بخش دوم: بررسی مطالعات و پژوهش‌های خارجی 73
فصل چهارم: جمع‌بندی و نتیجه‌گیری پایانی مؤلفین 85
جمع‌بندی نهایی مؤلفین 85
پیشنهادهای مؤلفین 87
منابع و مآخذ 89






پیشگفتار
مهارت، دانش و بهره‌وری انسان‌ها از جمله عوامل مهمی هستند که در موفقیت سازمان‌ها نقش اساسی دارند و مدیریت کیفیت فراگیر نیز به عنوان نوعی سیستم مدیریتی توجه ویژه‌ای به آن دارد. به فرآیند مستمر ایجاد بهبود و تحول در ابزارها، روش ها، رویه‌ها، تکنولوژی و ساختار سازمان‌ها در جهت انطباق با ارضاء نیازها و خواسته‌های مشتریان و تحقق اهداف سازمان با مشارکت تمامی اعضاء و کارکنان سازمان، مدیریت کیفیت فراگیر اطلاق می‌گردد. این مفهوم در آموزش فلسفه‌ای از بهبود مستمر است که مجموعه‌ای از ابزارهای عملی و فنون را برای برآورده ساختن نیازها، خواسته‌ها و انتظارات فعلی و آینده هر سازمانی فراهم می‌سازد. مدیریت کیفیت جامع می‌تواند قدرت و برتری سازمان‌ها و فعالیت‌های آنها را افزایش دهد و این توانایی را در سازمان‌ها پدیدآورد که نیازهای مشتریان را به خوبی و در شرایط قابلیت رقابت با دیگران برآورده کنند. مدیریت کیفیت جامع، به مفهوم تعیین سیستم‌ها و فرایندهای مدیریتی که بوسیله قدرت بخشیدن به کارمندان، خشنودی زیادی را نصیب مشتریان می‌سازد و با کمترین هزینه و سرمایه، بیشترین سودمندی را به بار می‌آورد و مستلزم مشارکت فراگیر تمامی کارکنان در تمامی امور می‌باشد. مدیریت کیفیت جامع فعالیت دربرگیرنده

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب فلسفه آفرینش انسان در قرآن منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
مقدمه 11
فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه 15
بخش اول: پیشینه تاریخی بحث خلقت انسان 15
بخش دوم: مفهوم شناسی و تعریف اصطلاحات مربوطه 17
بخش سوم: فلسفه آفرینش از دیدگاه عرفان، فلسفه و کلام 28
فصل دوم: فلسفه آفرینش انسان و هدف ازآن از منظر قرآن کریم 43
بخش اول: بررسی و شناخت فلسفه آفرینش انسان 44
بخش دوم: نظریه‌ها و فلسفه آفرینش انسان در بین ادیان و اساطیر ملت‌های مختلف 46
بخش سوم: هدف از خلقت انسان از دیدگاه حکما 54
بخش چهارم: هدف داری آفرینش از دیدگاه قرآن 63
بخش پنجم: فلسفه آفرینش جهان از دیدگاه قرآن 69
بخش ششم: فلسفه آفرینش انسان از دیدگاه قرآن 72
فصل سوم: آفرینش انسان از دیدگاه علامه طباطبایی و آلوسی 91
بخش اول: زندگی نامه 91
بخش سوم: دیدگاه علامه طباطبایی و آلوسی درباره باطل نبودن آفرینش عالم (آسمان و زمین) 102
فصل چهارم: عبادت هدف آفرینش انسان 127
بخش اول: عبادت 127
بخش دوم: چیستی عبادت از نگاه علامه طباطبایی 131
بخش سوم: چیستی عبادت در نگاه آلوسی 138
بخش چهارم: ارزیابی و مقایسه دو دیدگاه 144
منابع و مآخذ 149





پیشگفتار
فلسفه آفرینش انسان از دیرباز همواره مورد توجه و علاقه اندیشمندان بزرگ بوده است و این موضوع یکی از مهم‌ترین ارکان فلسفه اسلامی است. هدف از این کتاب، بررسی تطبیقی فلسفه آفرینش انسان در قرآن از دیدگاه علامه طباطبایی و آلوسی است. لذا در این کتاب ضمن تعریف و کلیاتی در مورد انسان، آفرینش و هدف او، در قرآن کریم از منظر دو مفسّر معاصر و مشهور شیعه (علامه طباطبایی) و سنی(آلوسی)، پرداخته شده است. فلسفه به معنای هدف می‌باشد، هدف؛ امری است که بر کار اختیاری مترتب می‌شود و مورد توجه اراده و رضایت فاعل است، اعم از اینکه نیازمند آن باشد یا نباشد، پس خداوند در افعالش دارای هدف است، اما نه به معنای تأمین نیازش. هدف از آفرینش کل جهان، درک فیض الهی است، این فیض هدفی ندارد غیر از ذات حق تعالی که دارای صفات ذاتی است و این افعال ظهور آن صفات است. اگر عوالم خلقت، برحسب مراتب وجود در نظر گرفته شود، برای بعضی از آنها از جمله انسان هدفهای متوسطی وجود دارد، که در قرآن کریم در ضمن آیاتی به آن تصریح کرده: آزمایش الهی، عبادت الهی، مقام خلیفه الهی، رحمت الهی و قرب الهی. کار حکیمانه این است که بدین وسیله، مقدمات کار برای تکامل انسان و پیدایش وجود ارزنده‌تری فراهم شود و هر موجودی به آخرین حد از کمال وجودی خود، به هدف و نتیجه‌ خلقتش، یعنی کمال نهایی و قرب الهی نائل شود، تا لذّت واقعی و سعادت حقیقی را بچشد. این سعادت حاصل نخواهد شد مگر با التزام علمی و عملی به دستورات دین که برنامه‌ای است جامع و متکفّل سعادت حقیقی انسان.در این کتاب به بررسی دیدگاه علامه طباطبایی و آلوسی که این مسأله را از جهات مختلف مورد بحث و بررسی قرار داده‌اند و تألیفاتی نیز در این زمینه داشته‌اند پرداخته شده است. از نظر علامه طباطبایی نقطه نهایی هدف از خلقت انسان‌ها تشریع دین است و همچنین هدف از خلقت انسان را عبادت خداوند و رسیدن به رستگاری بیان می‌دارد. از طرفی آلوسی عبادت را به بزرگ داشتن مقام الهی و شفقت به خلق و راهی برای رحمه واسعه الهی تفسیر کرده است و همچنین انسان‌ها به میزان تقرب و نزدیکی شان به (انسان کامل) می¬توانند خلیفه خداوند در زمین باشند، دانسته است.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب علل و عوامل موثر بر ارتکاب جرایم و بزهکاری منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه در راستای شناسایی بزه و جرم 13
بخش اول: بررسی و شناخت واژه بزهکاری و شناخت شخص بزهکار 13
بند اول: تعریف بزهکاری 13
بند دوم: تاریخچه بزهکاری 16
بند سوم: بزهکار کیست؟؟؟ 19
بخش دوم: بررسی و شناسایی مفهوم جرم 21
بند اول: بررسی و شناخت واژه جرم 21
بند دوم: نگاهی اجمالی به مبانی موضوع توصیف جرم 25
فصل دوم: شناخت علل و عوامل موثر در بزهکاری و اجتناب از آن 29
بخش اول: بررسی علل و عوامل اجتناب از بزهکاری نوجوانان به عنوان یکی ازبزرگترین اقشار جامعه مجرمان 29
بند اول: انواع جرایم ارتکابی اطفال و نوجوانان 30
بند دوم: نگاهی به جرائمی که در اثر عدم رعایت شئونات اسلالمی حادث می‌گردند 33
بخش دوم: واکاوی حقوقی و بازشناسی ویژگی‌های نوجوانان بزهکار 36
بخش سوم: نگاهی به ویژگی‌های رفتاری کودکان و نوجوانان بزهکار در جامعه 38
بند اول: نگاهی به ویژگی‌های عمومی رفتار نوجوان 39
بند دوم: بزهکاری جوانان و نوجوانان در جامعه 40
بخش چهارم: نگاهی به راهکارهای پیشگیرانه از بزهکاری 47
بند اول: خانواده 47
بند دوم: مدرسه 49
بند سوم: اجتماع 49
فصل سوم: نگاهی به نظرات روانشناسانه درخصوص علل و عوامل ارتکاب جرم 51
بخش اول: نظریه ساترلند 51
بخش دوم: نظریه فونکسیونی از جرم 52
بخش سوم: زیگمون فروید، دیوید ریزمن (riesman, freug) عامل مذهب 53
بخش چهارم: نظریه افسردگی تاپیر 55
بخش پنجم: تئوری و نظریه خاص کولی 57
بخش ششم: نظریه رابرت بلونر 59
بخش هفتم: نگاهی به نظریه دورکیم در راستای موضوع مطروحه 60
بند اول: بیگانگی-اجتماعی 60
بند دوم: آنومی اجتماعی 61
بخش هشتم: نظریه فشار ساختاری 62
فصل چهارم: موشکافی علت‌های سوق به ارتکاب جرم 65
بخش اول: چرایی سوق به ارتکاب جرم و بزه 65
بخش دوم: عوامل موثر در ایجاد انحراف و کج روی‌های اجتماعی 69
بند اول: عوامل زیستی یا اثر وراثت در انحراف 69
بند دوم: علل روانی، عاطفی 71
بند سوم: علل و عوامل فرهنگی 73
بخش سوم: بررسی دگرگونی سریع فرهنگی در راستای میل به ارتکاب جرم 74
بند اول: عوامل اجتماعی 76
بند دوم: خانواده 76
بند سوم: مدرسه 77
بند چهارم: اجتماع و مردم 80
بند پنجم: عوامل اقتصادی انحراف 82
بند ششم: عوامل سیاسی انحراف 83
بخش چهارم: واکاوی حقوقی و کیفری تدابیر پیشگیرانه در خصوص جرم و انحراف 84
بند اول: اقدامات پیشگیرانه در جنبه فرهنگی 85
بند دوم: اقدامات پیشگیرانه در جنبه اجتماعی 86
بند سوم: اقدامات پیشگیرانه در جنبه سیاسی 89
بند چهارم: اقدامات پیشگیرانه در روابط و محیط 91
فصل پنجم: بررسی و شناخت تاثیر حاشیه نشینی در وقوع جرم به عنوان یکی از مهمترین علل سوق به ارتکاب جرم 99
بخش اول: اهمیت محل زندگی و نقش آن در آینده فردی 99
بخش دوم: بررسی و شناخت واژه حاشیه نشینی 100
بخش سوم: نگاهی اجمالی به تاریخچه حاشیه نشینی 102
بخش چهارم: نگاهی جرم شناختی به علل حاشیه نشینی 103
بخش پنجم: اوصاف عمومی مناطق حاشیه نشینی 107
بند اول: سیمای نامطلوب 107
بند دوم: پایین بودن سطح بهداشت عمومی و سلامتی 107
بند سوم: فقدان شغل رسمی و در آمد کافی 107
بخش ششم: فقدان امکانات آموزشی و رفاهی و پایین بودن سطح سواد و تحصیلات و اعتیاد 108
بخش هفتم: منبع انحرافات و کج روی‌های اجتماعی 109
بخش هشتم: بررسی و مرور تئوری‌های جرم شناسی در خصوص تاثیر محیط بر ارتکاب جرایم 110
بخش نهم: جهات تاثیر گذار محیط زندگی بر ارتکاب جرایم 113
بند اول: مسکن و نقش جرم زایی آن 114
بند دوم: ساکنان مسکن و نقش جرم زایی آنها 114
بند سوم: بررسی کیفیت مسکن و نقش جرم زایی آن 115
بخش دهم: اعمال مجرمانه یا بزهکارانه در مناطق حاشیه نشینی 115
بند اول: اعمال مجرمانه یا بزهکارانه قبل یا در حین شکل گیری حاشیه نشینی 115
بند دوم: اعمال مجرمانه یا بزهکارانه در بعد از شکل گیری حاشیه نشینی 117
بخش یازدهم: راهکارهایی در راستای پیشگیری از وقوع جرایم در مناطق حاشیه ای 122
فصل ششم: تحولات کیفری پیشگری از ارتکاب جرم و وقوع بزه 129
بخش اول: از کیفرهای بدنی تا مجازات‌های اجتماعی 130
بخش دوم: بررسی و شناخت کیفرها و مجازات‌های بدنی 139
بخش سوم : کیفرهای سالب آزادی 142
بخش چهارم: کیفرهای مالی 148
بخش پنجم: شناخت مبانی شکل گیری کیفرهای جامعه مدار 152
فصل هفتم: بررسی و تحلیل حقوقی و جزایی امور تاثیر گذار و کیفرهای جامعه مدار در پیشگیری از تکرار جرم 159
بخش اول : شناخت جلوه‌های مهم کاربردی در پیشگیری از تکرار جرم 159
بخش دوم: ارزیابی کیفرهای جامعه مدار در پیشگیری از تکرار جرم 174
بند اول: ارزیابی آثار این مجازات‌ها 174
بخش سوم: نمونه هایی از آمارها و آرای قضایی مبتنی بر مجازاتهای جامعه مدار 177
بخش چهارم: ارزیابی آثار و نتایج آرای مبتنی بر مجازاتهای جامعه مدار 183
جمع بندی پایانی مولف 186
منابع و ماخذ 191



پیشگفتار
از نظر حقوقی، جرم عملی است که بر خلاف یکی از موارد قانون مجازات عمومی هر کشور باشد و مجرم کسی است که در زمان معینی عمل او برخلاف قانون رسمی کشور باشد. هر جامعه دارای معیارهایی از رفتار است که «هنجار» نامیده می‌شود. این هنجارها ضرورتاً به صورت قانونی تدوین نشده اند؛ بلکــه هر کس از نقطه نظر گروهی که عضو آن اســت، عملی را بهنجار (درست) و نابهنجار (نادرســت) می‌داند و این هنجارها بستگی به ارزش های فرهنگی هر جامعه دارد. باید توجه داشت جرم یک پدیده اجتماعی و کاملاً نسبی است. چرا که یک فعل یا ترک فعل در یک زمان و در بین برخی ملت ها، جرم محسوب می‌شود، در حالی که در زمان و مکان دیگر جرم شناخته نمی‌شود.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب رابطه صمیمت جنسی با رضایت زناشویی معلمان منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
مقدمه 13
فصل اول: بررسی و شناخت تاب‌آوری و عوامل موثر بر آن با مداقه در شناسایی صمیمیت جنسی، رضایت زناشویی و شادکامی 17
بخش اول: تعریف تاب‌آوری 17
بند اول: تاریخچه تاب‌آوری 19
بند دوم: مدل‌های تاب‌آوری 20
بخش دوم: ویژگی‌های افراد تاب‌آور و عوامل مؤثر بر تاب‌آوری 24
بخش سوم: بررسی و شناخت صمیمت جنسی 26
بند اول: مفهوم صمیمیت جنسی 26
بند دوم: صمیمیت در ازدواج 27
بند سوم: صمیمیت واقعی 30
بند چهارم: عملکرد جنسی 31
بند پنجم: صمیمیت و خود افشاسازی 32
بند ششم: مشکلات صمیمیت در مردان 32
بند هفتم: مشکلات صمیمیت در زنان 33
بند هشتم: مشکلات جنسی 35
بند نهم: عوامل موثر بر صمیمیت جنسی 36
بخش چهارم: رضایت زناشویی 37
بند اول: مفهوم رضایت زناشویی 37
بند دوم: عوامل موثر بر رضایتمندی زناشویی 40
بند سوم: ارتباط موثر در رضایت زناشویی 41
بند چهارم: تعارض در رابطه زناشویی 42
بند پنجم: اختلاف و دلزدگی در رابطه زناشویی 43
بند ششم: رضایت از رابطه جنسی 45
بند هفتم: رضایت از زندگی و رابطه زناشویی 45
بند هشتم: تمایلات جنسی انسان 47
بخش پنجم: شادکامی 48
بند اول: تعریف شادکامی 49
بند دوم: جایگاه شادی در چهار چوب هیجان‌ها 51
بند سوم: شاخص‌های شادکامی 53
بخش ششم: دیدگاه‌های نظری در مورد شادکامی 53
بند اول: دیدگاه لذت گرایی 53
بند دوم: دیدگاه معنوی 55
بند سوم: نظریه ی داینر و همکاران 56
بند چهارم: نظریه ی آرگایل و همکاران 57
بند پنجم: دیدگاه‌های شناختی و شادی 58
بند ششم: دیدگاه‌های زمینه ای در مورد شادی 59
بند هفتم: نظریه روابط و فعالیت‌های اجتماعی 60
بند هشتم: شادی در نظریه فروید 60
بند نهم: نظریه تعادل حالات هیجانی 61
بند دهم: شادی در نظریه الیس 62
بند یازدهم: نظریه زیست شناختی در مورد شادی 62
بند دوازدهم: شادی در نظریه فاوا 64
بند سیزدهم: شادی در نظریه مزلو 64
بند چهاردهم: شادی درنظریه فوردایس 65
فصل دوم: بررسی پیشینه پژوهشی و تحقیقاتی موضوع 67
بخش اول: مطالعات انجام شده در داخل کشور 67
بخش دوم: مطالعات انجام شده در خارج از کشور 70
بخش سوم: جمع بندی 72
فصل سوم: بررسی روش شناسی پژوهش 75
بخش اول: بررسی روش پژوهش و جامعه آماری، نمونه و روش نمونه گیری 75
بخش دوم: متغیرهای پژوهش 75
بخش سوم: ابزار گردآوری داده ها 76
بخش چهارم: روش تجزیه و تحلیل داده ها 79
فصل چهارم: بررسی و تحلیل یافته‌های پژوهش 81
بخش اول: یافته‌های توصیفی 81
بخش دوم: بررسی یافته‌های استنباطی 84
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 89
فرضیه اول) بین صمیمت جنسی با شادکامی معلمان مقطع ابتدایی رابطه وجود دارد. 89
فرضیه دوم) بین صمیمت جنسی با تاب‌آوری معلمان مقطع ابتدایی رابطه وجود دارد. 90
فرضیه سوم) بین صمیمت جنسی با رضایت زناشویی معلمان مقطع ابتدایی رابطه وجود دارد. 92
پیشنهادات پژوهشی 95
پیشنهادات کاربردی 95
منابع و مآخذ 97




پیشگفتار
زنـدگی‮زناشویی زن و مـرد بـا ازدواج و تشـکیل خـانواده شـروع می‮شود. ازدواج موهبتی بزرگ اسـت و به‮عنـوان مهمتـرین و عـالی‮ترین رسم اجتماعی برای دستیابی به نیازهای عاطفی و امنیتی افـراد بزرگسال و به منظور حفظ بقای نسل بشر همواره و از دیر‮باز مـورد تاکید بوده است. شاید عمـومی‮تـرین اهـداف زوج‮هـای جـوان را بتوان به این شرح خلاصه کرد: همبستگی، آزادگی، عشق و محبت، تشکیل خانواده، ارضاء میل جنسی، حفظ نسل و داشتن‮فرزند. تحقیقات آشکار ساخته‌اند که دستیابی به صمیمیت میتواند به عنوان یک مفهوم ضروری دیده شود،که با استفاده از آن میتوان پیوندی معنی دار و رضایت بخش را میان افراد ایجاد کرد که به نوبه خود منجر به مجموعه ای از نتایج مثبت می‌شود. یکی از اقسام صمیمیت، صمیمیت جنسی است و عبارت است از نیاز به درمیان نهادن، سهیم شدن و ابراز افکار، احساسات و خیالپردازی‌های جنسی با همسر. این نوع صمیمیت به ویژه در راستای برانگیختن و میل جنسی می‌باشد. زوجـین، در حـال حاضـر، ازدواج را بیشـتر یک ارتباط صمیمانه در نظر میگیرند که در آن صمیمیت جنسی و دوستی نزدیـک زوجـین دارای بیشترین بعد ارزشی است. ادراک زن از جذابیت و فراوانی و رضایت جنسی زوجـین اثـرات مثبـت روی رضـایتمندی زناشـویی زوجـین دارند. رضایت زناشویی یک ارزیابی کلی از وضعیت رابطه زناشویی یا رابطه عاشقانه کنونی فرد است و می‌تواند انعکاسی از میزان شادی افراد از روابط زناشویی و یا ترکیبی از خشنود بودن بواسطه بسیاری از عوامل مختص رابطه زناشویی باشد که به عنوان یک موقعیت روان شناختی خود به خود به وجود نمی آید، بلکه مستلزم تلاش هردو زوج است(احمدی، نبی پور، کیمیایی و افضلی، 9831). در انسان، آموزش در مورد مسائل جنسـی در برقـراری رابطـه جنسـی صـحیح نقـش دارد. نارضایتی از رابطۀ جنسی می‌تواند به مشکلات عمیـق در روابط زوجـین و ایجـاد تنفـر از همسـر، دلخـوری، حسـادت، رقابت، حس انتقام گیری، احساس تحقیر، احساس عـدم اعتمـاد به نفس و نظایر آنها منجر شود. این مسائل توسط تـنش‌ها و اختلافات، تقویت شده یا در قالب آنها تجلی و بروز می‌یابد و به تدریج شکاف بین همسران را عمیق تر می‌سازد و در نهایت موجب عدم رضایت مندی زناشویی می‌گردد. ویژگی مهم روانی دیگری که فرد می‌بایست در زندگی از آن برخوردار باشد، احساس بهزیستی یا شادکامی است. شادکامی یک حالت عاطفی مثبت است که با خشنودی، لذت و خرسندی مشخص می‌شود و با خود صفات و علایمی از جمله داشتن باورهای مثبت در مورد زندگی، هیجانات مثبت و فقدان هیجانات منفی به همراه دارد. به عبارت دیگر، شادکامی آرامش فکری است که نتایج مطلوبی را برای زندگی پیش بینی می‌کند و رضایت از زندگی را افزایش می‌دهد.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب داربادام و جاذبه های گردشگری منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
مقدمه 11
فصل اول: مفاهیم 13
1-1- مفاهیم جهانگردی 13
1- 2- منابع و اشکال مهم جهانگردی 16
1- 3- جاذبه‌های جهانگردی 18
1- 4- مکان‌گزینی مناطق جهانگردی 20
1- 5- تاریخ صنعت جهانگردی 22
1- 6- تأثیرات جهانی جهانگردی 23
1- 7- ارتباط جغرافیا و جهانگردی 25
1- 8- محیط‌های روستایی و صنعت جهانگردی 26
1- 9- موقعیت ایران در جذب جهانگردان 28
1- 10- توریسم و امر اشتغال 35
1- 11- تأسیسات و خدمات توریستی 37
فصل دوم: ساختار جغرافیایی شهرستان اسلام‌آباد غرب 41
بررسی ساختار طبیعی منطقه مورد مطالعه 41
2- 1- پیشینه‌ی تاریخی- جغرافیای استان کرمانشاه 41
2- 2- موقعیت جغرافیایی شهرستان اسلام‌آبادغرب 43
2- 3- موقعیت طبیعی شهرستان اسلام‌آبادغرب 46
2- 4- ساختار زمین‌شناسی منطقه 47
2- 5- ژئومورفولوژی منطقه 48
2- 6- ویژگی‌های اقلیمی شهرستان اسلام‌آبادغرب 50
2- 6- 1- بارش 54
2- 6- 2- بارش مؤثر 57
2- 6- 3- رطوبت نسبی 58
2- 6- 4- یخبندان 60
2- 6- 5- باد 61
2- 6- 6- دما 63
2- 6- 7- رژیم رطوبتی- حرارتی 64
2- 7- منابع آب 66
2- 8- خاک 68
2- 8- 1- خاک‌های کوهستانی 68
2- 8- 2- خاک‌های دشتی 68
2- 9- پوشش گیاهی 69
2- 10- جاذبه‌های طبیعی 71
2- 10- 1- کوه‌ها 72
2- 10- 2- رودها و چشمه‌ها 72
- بررسی ساختار انسانی منطقه مورد مطالعه 75
2- 11- سابقه سکونت در منطقه مورد بررسی 75
2- 12- جمعیت و ویژگی‌های آن 77
2- 12- 1- توزیع جنسی جمعیت 80
2- 12- 2- توزیع سنی جمعیت 81
2- 12- 3- ساختمان شغلی جمعیت 84
2- 12- 4- سواد و آموزش 85
2- 12- 5- حرکات جمعیت 86
2- 12- 6- مهاجرت 87
2- 13- ویژگی‌های تاریخی 88
2- 14- وضعیت فرهنگی حاکم بر شهرستان 89
2- 15- ویژگی‌های اقتصادی 91
2- 16- خدمات عمومی 93
2- 16- 1- خدمات زیر بنایی 94
2- 16- 2- خدمات روبنایی 96
2- 17- جاذبه‌های فرهنگی و مذهبی 98
2- 18- جاذبه‌های تاریخی 100
فصل سوم: توان‌سنجی محیطی – گردشگری منطقه جنگلی داربادام 103
مقدمه 103
3- 1- مشخصات جغرافیایی منطقه جنگلی دار بادام 104
3- 2- آب و هوای منطقه جنگلی دار بادام 105
3- 3- جاذبه‌های طبیعی منطقه 106
3- 3- 1- کوه‌ها 107
3- 3- 2- دره‌ها 111
3-3- 3- دشت‌ها 112
3- 4- پوشش گیاهی و جنگلی منطقه 113
3- 4- 1- درختان و درختچه‌ها 114
3- 4- 1- 1- بلوط 115
3- 4- 1- 2- زالزالک 116
3- 4- 1- 3- تمشک 116
3- 4- 1- 4- پسته وحشی (کوهی) 116
3- 4- 1- 5- آلبالوی وحشی 117
3- 5- گیاهان خوراکی و دارویی 117
3- 5- 1- 1- ریواس 118
3- 5- 1- 2- کنگر 118
3- 5- 1- 3- زو 119
3- 5- 1- 4- قارچ 119
3-5-1- 5- چاوبازه 119
3- 5- 2- گیاهان دارویی 119
3-5- 2- 1- ازبوله 119
3- 5- 2- 2- رازیانه 120
3- 5- 2- 3- گون 120
3- 5- 2- 4- ریحان 121
3- 5- 2- 5- گل بابونه 121
3- 6- حیات وحش منطقه 121
3- 7- چشم‌اندازهای انسانی 122
3- 7- 1- زندگی عشایری و روستایی منطقه 123
3- 7- 2- مساکن عشایر منطقه 125
3- 8- جاذبه‌های فرهنگی، هنری و مذهبی منطقه 125
3- 8- 1- موسیقی و رقص‌های محلی 126
3- 9- صنایع دستی 127
فصل چهارم: جمع‌بندی و نتیجه‌گیری پایانی مؤلف 129
مقدمه 129
4- 1- شناسایی نقاط قوت و ضعف 130
4- 1- 1- نقاط قوت منطقه مورد مطالعه 130
4- 1- 2- نقاط ضعف منطقه مورد مطالعه 132
4- 2- فرآیند برنامه‌ریزی توریسم 133
4- 3- ارائه راه‌حل‌ها و پیشنهادها 134
4- 3- 1- برنامه‌ریزی در سطح ملی 134
4-3- 2- برنامه‌ریزی در سطح منطقه‌ای 136
4- 3- 3- برنامه‌ریزی در سطح محلی 137
4- 4- طرح‌ها و پروژه‌های پیشنهادی 139
4- 4- 1- پروژه‌های پیشنهادی احداث و تجهیز فضاهای دره‌ای 140
4- 4- 2- پروژه‌های پیشنهادی مربوط به کوه‌ها 140
4- 4- 3- پروژه‌های پیشنهادی مربوط به جنگل‌ها 141
4- 4- 4- پروژه پیشنهادی ایجاد یک کارگاه آموزشی- تحقیقاتی 141
4- 4- 5- پروژه‌های پیشنهادی مربوط به آثار تاریخی و فرهنگی 142
4- 5- نتیجه‌گیری 142
منابع و مآخذ 145


مقدمه
از آنجا که در جغرافیا پدیده‌های طبیعی و انسانی به صورت درهم تنیده، یکپارچه و غیرقابل تفکیک مطالعه می‌شوند و مرز بین آنها وجود ندارد پس باید به مطالعه ترکیبی در جغرافیا همانطور که «ویدال دولابلاش» معتقد است پرداخت.
صنعت توریسم و جهانگردی یکی از صنایع در حال رشد جهان بوده و عموماً کشورها در تمامی مراحل توسعه به طور فزاینده‌ای به آن وابسته هستند. توسعه این صنعت به ویژه در کشورهایی که به دنبال دستیابی به رشد پایدار می‌باشند از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. صنعت جهانگردی به عنوان یک صنعت فرابخشی، فعالیت‌های مختلفی را در برگرفته و با کلیه‌ی بخش‌های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی به طور مستقیم و غیرمستقیم تعامل دارد. بررسی انواع کالاها و خدماتی که با گسترش صنعت جهانگردی تولید و عرضه می‌شوند نشانگر اثرات متقابل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، صنعت جهانگردی با دیگر بخش‌های مهمّ اقتصادی است به طوری که با توسعه صنعت جهانگردی بخش‌های مختلف دیگر با افزایش تقاضا برای صنایع مصرفی و صنایع دستی و بخش ساختمان با افزایش سرمایه گذاری در گسترش تأسیسات اقامتی، راه‌ها و جاده‌های مناسب و بخش خدمات با افزایش تقاضا برای بهره‌برداری از امکانات اقامتی سنتی و مدرن و خدمات پذیرایی، خدمات حمل و نقل و ارتباطات و غیره روبه‌رو می‌شود.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب حکایت های آموزنده پندآمیز و خواندنی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
الاغ مرده 13
اشک رایگان 14
اصالت 14
با سوادان بیشتر در معرض لگد خرند!! 15
با چند رکعت نماز خواندن کسی مسلمان نمی شود 15
درد چشم مرد میلیونر 16
تجربیات جالب یک دکتر جوان 17
پادشاه و سرباز پیر 19
کیسه میوه 20
حکایت مرد سنگ شکن 20
خدایا چرا من!؟ 21
راه حل یک مسئله 22
تو نسبت به مسائل اطرافت چه واکنشی داری؟ 22
داستان کشیش و مرد دانا 23
داستان شاهزاده و دختر خدمتکار 23
کلوچه و مرد بیگانه 24
استخدام 25
مشاور زرنگ 26
قلب کرگدن 27
خدا فراموشمان نمیکند.... 29
تنها بازمانده یک کشتی شکسته 30
حکمت الهی 31
به من یاد بده مثل تو باشم 32
اینم از حکمت هر چیزی! 33
پیرمرد و دکه 33
تاجر و روستاییان میمون فروش 34
بخت بیدار 35
یک لیوان شیر 37
عباسقلی خان 38
ماجرای خواندنی راننده تاکسی و اختلاس3000 میلیاردی 40
مرد و رمال 42
معجزه صبر و حوصله، عشق و محبت 43
باغچه اطمینان 45
داستان کمدی لاک پشت‌ها! 45
مرد کور 46
قدر داشته‌های مان را بدانیم 47
سه پیرمرد 48
آزمون صداقت! 49
زندگی چیست؟ 50
هر ثروتی خوشبختی نیست! 51
رسول خدا و مامور قبض روح 52
مجنون و شتر 53
شاید در بهشت بشناسمت! 53
احترام استاد به شاگرد 54
دانستنی‌های جالب 55
سخنان ناب 56
قبرستان 56
هوای نفس 58
ﻋﺠﯿﺒﺖ ﺗﺮﯾﻦ ﻣﺤﺎﮐﻤﻪ ﺩﺭ ﺩﺍﺩﮔﺎﻩ ﻳﻤﻦ!! 58
امید 60
جلب رضایت خدا و بهترین راه آن 60
ﺧﺎﻃﺮﻩ ﺍﯼ ﺗﮑﺎﻥ ﺩﻫﻨﺪﻩ ﺍﺯ ﺍﺳﺘﺎﺩ ﺷﻔﯿﻌﯽ ﮐﺪﮐﻨﯽ 61
گنجشکی که با خدا قهر بود! 62
قدرت زبان 64
ﺍﻣﯿﺪ ﺑﻪ ﺧﺪﺍ 64
ﻫﻤﺪﺭﺩﻯ 65
وصیت نامه 65
حساب جادویی 66
پیرمرد و تاجر ثروتمند 67
ﻋﯿﺒﺎﻣﻮﻧﻮ ﻗﺒﻮﻝﮐﻨﯿﻢ 67
حکایت جالب فرهاد و سیامک 68
عطار و خریدار 69
به خداوند اعتماد کنیم 70
عشق 71
شاهزاده و برده 71
مش مراد و زنش 72
راز موفقیت 72
گاهی باید آرام تر قدم برداریم تا به مقصد برسیم 73
خاطره بسیار جالب توسط یک دانشجوی پزشکی 73
نه جمله طلایی حتما بخوانید 75
هفت قانون منطقی 75
راز خوشبختی 76
اخلاق 77
ما فقیریم 78
تمرکز افکار 78
زندگی دیگران را نابود نکنیم 79
من اینطوری عوض شدم! 80
آفتاب گردان در شب 81
گذر زمان 82
من یک زنم 82
سکوت 83
بزرگترین دارایی دنیا 84
ایده‌ها و افکار 85
گذشت و بزرگی 85
انتخاب عجولانه 86
غول ریا 86
فقیر و بخیل 87
جای خدا مجازات کردن و بخشیدن 87
ما سرطان داریم 88
قدرت طبع شعر ملک الشعرای بهار 90
ظاهر سازی 91
گذر زمان 91
زندگی یک اتاق با دو پنجره نیست!! 92
دو چیز انسان را نابود می‌کند 92
ماه رمضان 93
کهنسال یا به زبانِ ساده تر پیر 94
لطف الهی 94
حکمت خداوند 95
شرط عشق 96
کار خوبه خدا درست کنه سلطان محمود خر کیه؟ 96
مورچه و حضرت سلیمان )ع( 97
12هزار نفر کشته شدند 98
ماجرای دو دیوانه 99
داستان جالب (تجزیه و ترکیب) 99
سه پند ارزشمند 100
خدایی که تو میپرستی 101
حکایت عارف پیر 102
دو قرص نان 103
مصاحبه با آقای وارنر بافت 105
آخرین روز امتحان فارغ التحصیلی 106
خریدار یک معجزه 108
مثل مداد باش 109
مخترع پنی سیلین 110
داستان دزد ماشین و مرد شریف 111
داستان سقراط و دانش آموز خردمند 112
سم برای مادر شوهر 113
پیر گرسنه و معجزه عشق 114
مسابقه تست هوش گیلی 116
بهترین نقاشی از آرامش 117
دوستان، بهشت و دوزخ 118
تاجر و ماهی گیر 120
چرا در زمان عصبانیت فریاد می‌زنیم؟ 121
تفاوت بهشت و جهنم 122
استادان تاثیرگذار حسن بصری 122
پارکینگ برای دیگران 124
پنجره بیمارستان و دو بیمار 125
افسانه تاسیس دانشگاه استانفورد 126
حکایت خر من از کرگی دُم نداشت 127
قصه آدم 129
هوشیاری راننده 131
حکایت دو برادر به نام اسماعیل و ابراهیم 132






پیشگفتار

حکایت کوتاه و پندآموز داستانک‌هایی هستند که در بیشتر موارد اولین گوینده یا نویسنده آن‌ها معلوم نیست، اما به سبب بار اخلاقی بار‌ها نقل و بازنویسی شده اند. خواندن حکایت‌ کوتاه و پندآموز به سادگی و بدون هیچ کلاسی درس اخلاق می‌دهد. داستان کوتاه آموزنده داستانی است که در آنها مردم گفتار و کردار روزانه خویش را در شخصیت‌های حکایت می‌بینند، با آنها هم‌ذات‌پنداری کرده و درس زندگی می‌آموزند. داستان و حکایات کوتاه گونه‌ای از ادبیات داستانی است که نسبت به رمان یا داستان بلند حجم بسیار کم‌تری دارد و نویسنده در آن برشی از زندگی یا حوادث را می‌نویسد درحالی که در داستان بلند یا رمان، نویسنده به جنبه‌های مختلف زندگی یک یا چند شخصیت می‌پردازد و دستش برای استفاده از کلمات باز است. به همین دلیل ایجاز در داستان کوتاه مهم است و نویسنده نباید به موارد حاشیه‌ای بپردازد. داستان‌های کوتاه مثل دریچه یا دریچه‌هایی است که به روی زندگی شخصیت یا شخصیت‌هایی، برای مدت کوتاهی باز می‌شود و به خواننده فقط امکان می‌دهد که از این دریچه‌ها به اتفاقاتی که در حال وقوع است نگاه کند. شخصیت در داستان کوتاه فقط خود را نشان می‌دهد و کمتر گسترش و تحول می‌یابد. «ادگار آلن پو» نویسنده آمریکایی می‌گوید: داستان کوتاه قطعه‌ای تخیلی است که حادثه واحدی را، خواه مادی باشد و خواه معنوی، مورد بحث قرار دهد. این قطعه تخیلی بدیع باید بدرخشد، خواننده را به هیجان بیاورد، یا در او اثر گذارد باید از نقطه ظهور تا پایان داستان در خط صاف و همواری حرکت کند. در کتاب حاضر حکایت‌های پندآموز و داستان‌های کوتاه خواندنی را در قالب یک اثر علمی تحت عنوان تالیف نموده ایم. مطالعه این کتاب به تمامی افراد پیشنهاد می‌شود چراکه با مطالعه هر داستان، درس جدیدی از زندگی به ما داده می‌شود و چه بسا با مطالعه یک داستان کوتاه که در این کتاب نگاشته شده است دیدگاه ما به زندگی و اتفاقات آن عوض شود و سبک و سیاق زندگی خویش را به سوی موفقیت عوض کرده و راه را هموارتر سازیم.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب تأثیر الگوی حل مسأله خلاقانه بر یادگیری درس علوم منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
مقدمه 13
بخش اول: بررسی و شناخت حل مسأله 17
بخش دوم: عواملی که حل مسأله را با مشکل مواجه می‌سازند 25
بخش سوم: راهبردهایی برای بهبود مهارت حل مسأله 27
بخش چهارم: بررسی و تحلیل حل مسأله خلاقانه 29
بخش پنجم: سه گام برای حل مسأله خلاقانه 43
بخش ششم: بررسی و تبیین ماتریس تضادها 45
بخش هفتم: بررسی و تبیین شناختی نگرش 73
بخش هشتم: نگرش به یادگیری 77
بخش نهم: عوامل مؤثر بر نگرش نسبت به یادگیری مطالعات علمی در مدارس 85
بخش دهم: بهبود نگرش نسبت به یادگیری علم با استفاده از رویکرد STS 91
بخش یازدهم: بررسی و تحلیل شناختی خلاقیت 97
بخش دوازدهم: انعطاف پذیری، تفکر فراگیر و ارزیابی شناختی باز 105
بخش سیزدهم: از ارزیابی تا رفتار 107
بخش چهاردهم: بررسی و شناخت سوابق تحقیقاتی و پیشینه پژوهش 109
منابع و مآخذ 125


پیشگفتار

یکی از مهارت¬های ممتاز انسان خلاقیت است. خلاقیت به عنوان یک توانایی همگانی، هم از عوامل گوناگون شخصیتی و فردی ناشی می¬شود و هم متأثر از عوامل اجتماعی است. تورنس در تعریف وابسته به بقا از خلاقیت، قدرت کنار آمدن فرد با موقعیت¬های دشوار را خاطر نشان می¬سازد. به زعم وی، در زمان برخورد با موقعیت¬های دشوار و خطرناک؛ زمانی¬که فرد هیچ راه-حل از پیش آموخته شده و تمرین کرده¬ای ندارد، به درجه¬ای از خلاقیت نیازمند است. رابرت گانیه خلاقیت را نوعی حل مسأله می¬داند، او در طبقه¬بندی خود از انواع بازده¬های یادگیری، بالاترین طبقه از مهارت¬های ذهنی را حل مسأله نامیده و طبقه دیگری به خلاقیت اختصاص نداده است. هرچند که توانایی تفکر خلاق به شکل بالقوه در ذات انسان به ودیعه نهاده شده است، اما بالفعل درآوردن این مهارت مستلزم کاربست تدابیر صحیح تربیتی و پرورش مناسب این مهارت است. یکی دیگر از ویژگی¬های مهم انسانی، برخورداری از توانایی یادگیری است. بخش عظیمی از دانش و اطلاعات بشری از طریق یادگیری کسب می¬شود. پیشرفت و تمدن، دستیابی به تکنولوژی پیشرفته کنونی، همگی حاصل تلاش انسان بمنظور یادگیری و تجربه اندوزی است. بر اساس پیش بینی¬ها، انسان قرن حاضر به علت تغییر سریع علم و تکنولوژی همواره با مسائل جدید روبرو خواهد بود و این رویارویی نوعی چالش و اضطراب چگونه زیستن را ایجاد خواهد نمود. به منظور ایجاد توازن در برخورد با مسائل جدید، بایستی به انسان اطمینان داده شود که قادر است با آموزش لازم تمام مسائل خود را حل نماید و در مقابل تحولات سریع به زندگی خود ادامه دهد. بدیهی است در این شرایط، یکی از وظایف مهم نظام تعلیم و تربیت، تغییر و تحول در رویکردها و فعالیت¬های آموزشی است. نظام تربیتی باید پرورش اندیشمند، خلاق و انتقادی را به عنوان محوری¬ترین موضوع فعالیت¬های آموزشی خود قرار دهند و در این راستا افرادی را تربیت نمایند که توانایی حل مسأله و گشودن گره¬ها و معضلات زندگی خود را داشته باشند. توجه به نگرش در مسائل آموزشی بسیار مهم است. زیرا هدف آموزش و پرورش این است که فرد را به سمت نگرش منطقی و روشن به منظور حل مسائل و مشکلات زندگی و سازماندهی آخرین تجربیات و در پی آن موفقیت در آینده برساند (سام خانیان، 2009، ص 17). نگرش¬ها به عنوان حالت روانشناختی پیچیده انسان که می تواند بر انتخاب و قضاوت مردم، امور و اشیا تاثیر بگذارد، معرفی شده¬ است(مک¬کییرنان، 2011). فوندا (2011) نگرش ها را به عنوان گرایش پاسخ مثبت یا منفی، درک و واکنش درست یا غلط، و تمایلات رفتاری مستمر افراد نسبت به دیگران یا امور تعریف می¬کند. رنینگر و هیدی (2011) بر این نکته تأکید کرده¬اند که نگرشها حالتی آموخته شده¬اند، به عنوان مثال وضعیت آماده سازی درون سازمانی که افراد را تحت تاثیر قرار می دهد تا در مقابل یک وضعیت خاص، رفتار خاصی را انجام دهند. در برخورد با نگرش ها و دیدگاه‌های یادگیرندگان نسبت به مطالعات علمی در وهله اول باید درک شود که چه نگرش¬هایی وجود دارد، چگونه آنها را می¬توان بهبود بخشید و چگونه این نگرش¬ها بر روند مطالعه و تصمیم¬گیری دانش¬آموزان در رابطه با رویکرد آنان در خصوص ادامه تحصیل در آینده تاثیر می¬گذارد. واژه "نگرش" به عنوان یک اصطلاح عمومی دربرگیرنده جهت گیری یا ارتباط دانش¬آموزان (مثبت یا منفی) نسبت به یک شی یا رویداد خاص، یا یک مطالعه علمی تعریف می¬شود (ریود و آساراف، 2011). گوین (2012) در مقوله نگرش نسبت به یادگیری به این نکته تأکید دارد که نگرش¬های خوب نسبت به یادگیری به عنوان یک واقعیت مشترک بین معلمان و دانش¬آموزان به ارزش آموزش و یادگیری اشاره می کند؛ در غیر این صورت، آموزش تاثیرگذار نخواهد بود. بنابر رویکردهای نوین تعلیم و تربیت، باید در آموزش فراگیران عصر جدید از روشی بهره گیری شود که تجزیه و تحلیل حقایق علمی را به آنان بیاموزد تا بواسطه آن قادر گردند، نظریه¬های جدید را تولید و سازمان¬دهی کنند، حقایق موجود را مقایسه و استنتاج کرده، مسائل را ارزشیابی و حل نمایند و از عقاید خود به طور منطقی و مستدل دفاع نمایند. ما باید روش¬های تدریسی را بیابیم که "روش تفکر" را به دانش¬آموزان بیاموزد (شعبانی، 1386). بنابر آنچه که بیان شد محیط¬های آموزشی و متدلوژی حاکم بر آنها به عنوان عاملی تعیین کننده در تربیت فراگیران به حساب می¬آیند و لازم است این فضاهای آموزشی به گونه¬ای سازماندهی شوند که فراگیران را به درگیری فعالانه با چالش¬های پیشروی¬شان ترغیب نمایند و پتانسیل¬های استعداد ذاتی در افراد را به نیرویی جهت خلاقیت، کاوشگری و مشغولیت بدل نمایند. در همین راستا، برنامه آموزشی تحت عنوان تریز به عنوان روش حل خلاقانه مسائل پیشنهاد شده است. تریز ابزار قدرتمندی برای رشد اید

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار