برچسب مردانی ، تالیف - انتشارات قانون یار

کتاب مهارتهای ارتباطی معلم با دانش آموز - مولف - دکتر محمد مردانی ، تالیف: منتشر شد! (دریافت نسخه الکترونیکی کتاب)

کتاب کتاب مهارتهای ارتباطی معلم با دانش آموز - مولف - دکتر محمد مردانی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید.

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب مهارتهای ارتباطی معلم با دانش آموز - مولف - دکتر محمد مردانی

…… منتشره از انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد.این انتشارات وابسته به موسسه و انتشارات قانون یار (به مدیر مسئولی دکتر بهنام اسدی) بوده و در راستای چاپ و نشر کتب دانشگاهی و عمومی فعالیت دارد و در راستای چاپ کتب علمی مولفان ونویسندگان، از آثار آن ها حمایت مالی می نماید. درصورت هرگونه مشکل یا طرح سوال با دفتر مرکزی این بنیاد علمی تماس بگیرید 02166979519.
فهرست کتاب مذکور به شرح زیر است:

فهرست مطالب
پیشگفتار 10
مقدمه 14
فصل اول
کلیات 18
بخش اول: بررسی ماهیتی موضوع 19
بخش دوم: اهمیت ارتباط بین افراد در جامعه 21
بند اول: ارتباط میان فردی 23
بند دوم: اهمیت ارتباطات 23
بخش سوم: پیامدهای ناتوانی در ایجاد ارتباطی موثر 25
بخش چهارم: الگوی فرایند ارتباطات 26
بخش پنجم: موانع ارتباطات 26
بخش ششم: انواع ارتباط 31
بخش هفتم: مسیرهای ارتباطی با طرف مقابل 34
بند اول: سبک های ارتباطی 35
بند دوم: رویکردهای ارتباطی 35
بند سوم: نظریه های ارتباطی 36
فصل دوم
بررسی و واکاوی اهمیت ارتباط در نظام آموزشی و تربیتی به عنوان یکی از فاکتورهای کلیدی در انتقال مطلب در امر تدریس 44
بخش اول: ارتباط معلم و دانش آموز
بخش دوم: بررسی و تحلیل ارتباط و آموزش 46
بخش سوم: فاکتورهای اصولی ارتباط و تدریس 47
بخش چهارم:ارتباط و دیدگاه دانش آموزان نسبت به معلمان 49
بخش پنجم: ارتباط و ایجاد انگیزه در دانش آموزان 51
فصل سوم
ضرورت استفاده از مهارت های ارتباطی با مداقه و شناسایی انواع و اقسام آن در نظام آموزشی 54
بخش اول: ضرورت مهارتهای ارتباطی برای معلمان و کارکنان آموزشی 54
بخش دوم: مهارتهای ارتباطی بهترین معلمان 57
بخش سوم: انواع مهارتهای ارتباطی 59
بند اول: مهارتهای کلامی 62
بند دوم: نحوه برخورد افراد باتعارض ها(صورت دیگری از ارتباط کلامی 64
بند سوم: موانع برقراری ارتباط کلامی موفق بین معلم و دانش آموز 65
بند چهارم: مهارتهای گوش کردن 67
بند پنجم: مجموعه مهارت ها مهارت های خاص 67
بخش چهارم: مهارتهای غیرکلامی 74
بند اول: انواع پیام های غیرکلامی 76
بند دوم: رمز و راز حرکات بدن 76
بند سوم: معطوف کردن توجه بر مفید ترین نشانه ها 80
بند چهارم: مهارتهای باز خورد 83
بند پنجم: بازخورد و یادگیری 84
فصل چهارم
اصول ارتباطی تاثیرگذار در راستای رفع استرس و اضطراب دانش آموزان به عنوان عامل مخرب در یادگیری وآموزش 88
بخش اول: بررسی و شناخت استرس در دانش آموزان 88
بند اول: تاثیرات شناختی استرس 88
بند دوم: بهداشت روانی 89
بخش دوم: نقش مدرسه و معلمان در بهداشت روانی دانش آموزان 90
بخش سوم: صلاحیتهای شخصیتی یک معلم خوب از دیدگاه بهداشت روان 92
بخش چهارم: اضطراب مدرسه 93
بخش پنجم: مقابله با استرس 98
بند اول: منابع مقابله ای استرس 98
بند دوم: شیوه های مقابله 99
بند سوم: روشهای کنار آمدن با استرس 100
بند چهارم: روشهای علمی مقابله با استرس 101
منابع و مآخذ 104